从目标策略与计划执行｜企业内训课程

课程大纲

目标意识

一、职场思维

1. 目标思维
2. 成果思维
3. 结构思维
4. 行动思维
5. 挑战思维

二、目标管理

第一步：正确理解目标
1. 组织目标、团队目标、个体目标
2. 目标向上保持一致、向下逐步分解
3. 目标是自我选择和整体协调
4. 目标就是责任
5. 目标就是行动，行动以之后的结果
第二步：目标的设定来源
来源1：上级目标的分解
来源2：自己的岗位职责
来源3：自己的心态和梦想

计划设定

一、设定计划

1. 现状——情境分析
2. 原因——变量分析
3. 计划——实施分析
4. 行动——成果分析

二、定义结果

1. 客户价值
2. 员工成长价值
3. 社会价值
4. 道德价值

三、目标原则

——SMART
1. 具体的
2. 可衡量的
3. 可实现的
4. 价值性的
5. 时间性的

任务分解

一、定义目标

1. 发生了什么
2. 要解决什么
3. 达成什么目标

二、问题分析

——6W2H

三、优先级排序

1. 聚焦核心问题
2. 合理性假设
3. 删除非必要
工具：时间象限

四、分析论证

1. 预判结果
2. 预判可能性
3. 提出预案

五、设定计划

1. 实施方案
2. 时间节点
3. 责任人

六、效能管理

1. 时间的管理
1. 时间象限
2. 时间效应
3. 累积价值
4. 长期计划
2. 结果与对错
3. why的思考方式
4. how的思考方式
5. 成果转化三步骤
1. 描述事实

任务执行

一、执行维度

1. 按时
2. 按质
3. 按量

二、执行要素

1. 数据、信息和反馈
2. 制度、流程和工具
3. 激励、奖励和成果
4. 知识技能
5. 天赋潜能
6. 态度动机

三、执行标准

1. 实
2. 快
3. 新
4. 严

四、实施法则

1. 百分之百的责任承担
2. 百分之百的命令接受
3. 百分之百的立即行动
4. 百分之百的结果负责
5. 百分之百的高维复盘

五、执行原则

1. 对齐初始目标
2. 变化及时报告
3. 异议及时沟通

适合对象

团队管理干部

课程定位与主要问题

目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘复盘时，问题、方法和课后检查点需要连起来，便于回到岗位继续推进

核心收益

激发学员突破传统思维定式，打开思路，与组织目标对齐
过程动作更具体：成果导向的关键要素，思维层面行动层面的整体提升
反馈辅导有抓手：工作及时处理，领会领导意图，贯彻组织政策的工具
团队复盘有依据：从目标策略与计划执行的业务目标、适用场景和关键问题

课程背景与交付信息

企业中，新问题的不断产生是发展的必然结果

企业中，新任管理者缺乏系统性思考也是常态

组织中，个体解决问题的态度和方法不尽相同

课程时间

一天

授课方式

讲师讲授、案例分析、视频互动、角色扮演、游戏体验、情景模拟、实操演练

课程内容重点

01目标意识

02计划设定

03任务分解

讲师介绍

林晓

管理效能提升专家，覆盖领导力、沟通、执行力

曾任全球上市集团50强华东区总经理，拥有10余年企业管理实战经验。擅长将心理学技术融入管理实践，形成管理+心理双驱赋能模式，累计授课数百期，深受国家电网、中国建材等知名企业信赖

电力能源金融银行政府国企制造业通信交通基础设施

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课程差异说明

本课程页面围绕《从目标策略与计划执行》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合团队管理干部等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

激发学员突破传统思维定式，打开思路，与组织目标对齐，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：一天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式？

课程主要采用讲师讲授+案例分析+视频互动+角色扮演+游戏体验+情景模拟+实操演练，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配

从目标策略与计划执行