课程总览
内容重点
- 第一模块：管理者要取得成果
- 管理者要取得成果
- 完成任务不等于取得成果
- 只有态度不等于取得成果
- 完成职责不等于取得成果
管理转身：管理业绩—从完成任务到取得成果
管理者要取得成果与完成任务不等于取得成果被放在同一组任务里，方便参训团队对照自己的场景调整做法
授课讲师：
赵燕 · 职场沟通与执行力专家
课程大纲
适合对象
任职1-3年的管理者、部门及团队管理者、储备（后备）干部
课程定位与主要问题
目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘复盘时，问题、方法和课后检查点需要连起来，便于回到岗位继续推进
核心收益
- 管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，减少只听概念、不知道怎么用的落差
- 围绕管理者要取得成果校准目标和边界，明确课堂重点动作
- 反馈辅导有抓手：完成任务不等于取得成果安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
- 团队复盘有依据：只有态度不等于取得成果相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题
课程背景与交付信息
聚焦从完成任务到取得成果的10大典型问题，提供管理业绩实战解决方案
问题一：为什么完成任务不等于取得成果
问题二：为什么个人目标实现了，部门目标落成空
课程时间
2天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01管理者要取得成果
02完成任务不等于取得成果
03只有态度不等于取得成果
04完成职责不等于取得成果
讲师介绍
赵燕
职场沟通与执行力专家
职场沟通与执行力专家。企业培训讲师。赵燕老师可围绕课程主题、行业场景和企业实际问题提供定制化内训授课，可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论，可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论
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本课程页面围绕《管理转身：管理业绩—从完成任务到取得成果》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
任职1-3年的管理者、部门及团队管理者、储备（后备）干部。
学习这门课可以获得什么收益？
明确目标要求、责任分工和过程反馈，减少只听概念、不知道怎么用的落差；围绕管理者要取得成果校准目标和边界，明确课堂重点动作。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
