绩效反馈与面谈:从对抗到共识的绩效对话

绩效反馈与面谈:从对抗到共识的绩效对话适合带着现有问题进入课堂,通过绩效面谈的三大误区把做法和跟进节奏校准清楚

0.5天 中高层领导力

适合对象

企业中基层管理者、HRBP、团队负责人及需要独立进行绩效评估与反馈的职能经理、技术主管、项目经理、HRBP、绩效专员(了

课程定位与主要问题

目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘需要落到岗位动作,训练会围绕关键问题完成一轮方法校准

核心收益

  • 认知升维:深刻理解绩效面谈的本质是赋能而非评判,是管理者最重要的领导力场景
  • 流程精通:系统掌握绩效面谈的四步标准流程,确保每一次面谈有章可循、有备而来
  • 技巧掌握:熟练运用绩效评估、STAR反馈、异议处理等核心沟通技术
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  • 推动改变:理解绩效面谈的核心价值,从考核打分转向发展对话,设计可落地的改进计划,帮助员工提升行为改变
  • 提升能力:通过案例分析,角色扮演等实践教学环节,培养学员解决员工绩效问题的实战能力
  • 文化建立:引导学员在绩效面谈与辅导中注重员工的感受和需求,构建积极的的绩效面谈闭环,降低人才流失率

课程背景与交付信息

在企业管理中,绩效管理被认为是驱动业务增长的核心引擎,然而,作为绩效管理关键环节的绩效面谈,却成为绝大多数管理者的痛点。研究表明,超过70%的绩效面谈流于形式或沦为批斗会,不仅没有起到激励和改进的作用,反而挫伤员工士气,加剧团队矛盾。当前管理者普遍面临四大绩效面谈困境

【认知错位——为什么谈?】:60%的管理者将绩效面谈等同于HR布置的任务,为了填表而谈,为了交差而谈;缺乏对绩效面谈本质的认知——它不是秋后算账,而是赋能辅导的关键机会

【准备缺失——谈什么?】:超过半数的管理者在面谈前不做系统准备,仅凭印象和感觉进行沟通;评价标准模糊,缺乏事实依据,导致员工不服、争辩不断,面谈陷入各说各话

课程时间

0.5天

授课方式

心理科学驱动:课程将绩效面谈与辅导的理论知识与实践案例紧密结合,同时带入了心理学效应(如焦点效应、防御机制破解)。 强调实战应用:课程注重绩效面谈与辅导方法的实战应用,通过模拟绩…

课程工具

(部分展示) 课后工具包: 1、工具清单: 《知识工具火花集》 《绩效面谈工具包》(含话术、模板和改进计划模板) 《困难场景应对手册》 《绩效反馈案例集》 2、延伸资源: 书单:《关键对话》、《高绩效教练》、《反馈管理》、《绩效使能》 绩效面诊后续服务(可选):课后30天内,可提交实际绩效面谈录音或案例,获得讲师一对一指导或集中点评。 课程模型: 内容概述 …

课程内容重点

01为什么绩效面谈不是走过场?——绩效面谈的本质与价值重塑
02绩效面谈的三大误区
03误区一:绩效管理=绩效考核(只重结果,忽视过程)
04误区二:绩效面谈=通知打分(单向宣布,而非双向沟通)
05误区三:绩效改进=员工自己的事(管理者只评价不辅导)

课程大纲

为什么绩效面谈不是走过场?——绩效面谈的本质与价值重塑

内容重点
  • 1. 绩效面谈的三大误区
  • 误区一:绩效管理=绩效考核(只重结果,忽视过程)
  • 误区二:绩效面谈=通知打分(单向宣布,而非双向沟通)
  • 误区三:绩效改进=员工自己的事(管理者只评价不辅导)
  • 录像:为什么这次绩效面谈如此糟糕?

如何让员工心服口地接受绩效结果?——从破冰到共识的绩效面谈四步法(全流程录像沉浸式教学体验)

内容重点
  • 探索事实——Objective(第一步)
  • 整理事实依据,而非凭感觉
  • 绩效数据:结果数据(PBC)+行为数据(关键事件记录)
  • 工具:STAR和STARAR(以事实为依据的准备)
  • 录像提问:面谈前都做哪些事实准备?

讲师介绍

陶娟 讲师头像

陶娟

人才发展与组织效能提升专家

陶娟老师是TTT课程开发与授课呈现资深专家,曾任用友大学领导力学院院长。她深耕内训师体系与中高层领导力赋能,年均授课150天以上,累计培训学员超6万人次,是华为、一汽等知名企业的长期合作导师

汽车行业通信互联网科技金融银行能源电力制造业
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课程差异说明

本课程页面围绕《绩效反馈与面谈:从对抗到共识的绩效对话》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 2 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合企业中基层管理者、HRBP、团队负责人及需要独立进行绩效评估与反馈的职能经理、技术主管、项目经理、HRBP、绩效专员(了等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

认知升维:深刻理解绩效面谈的本质是赋能而非评判,是管理者最重要的领导力场景,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:1、0.5天版(3小时):核心理念+核心流程。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式?

课程主要采用心理科学驱动:课程将绩效面谈与辅导的理论知识与实践案例紧密结合,同时带入了心理学效应(如焦点效应、防御机制破解)。 强调实战应用:课程注重绩效面谈与辅导方法的实战应用,通过模拟绩效…,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配