目标管理与绩效改进

目标管理与绩效改进(2天)不只补概念,更关注让学员掌握教练技术在绩效辅导中的应用,引导员工…、让学员掌握绩效改进后的目标制定与计划执行,确保…在真实场景里的判断和取舍

2天 管理者能力提升

管理层级、团队规模和当前问题越明确,战略规划课程越容易整理成可讨论的内训版本

适合对象

管理者等 【培训课时】2天(根据企业实际情况及需求,授课内容会有所取舍和调整)

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练中,参训团队可以先看清问题所在,再设计可执行动作

核心收益

  • 管理要求更清楚:团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
  • 过程动作更具体:目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
  • 反馈辅导有抓手:管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
  • 团队复盘有依据:团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单

课程背景与交付信息

管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上,难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清让学员掌握教练技术在绩效辅导中的应用,引导员工…,再把让学员掌握绩效改进后的目标制定与计划执行,确保…和目标管理与绩效指标接回日常管理。

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01让学员掌握教练技术在绩效辅导中的应用,引导员工改善心态,改进工作
02让学员掌握绩效改进后的目标制定与计划执行,确保改进计划执行到位
03目标管理与绩效指标
04公司战略目标分解
05目标分解的原则(公司目标——部门目标——个人目标)

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 2. 让学员掌握教练技术在绩效辅导中的应用,引导员工改善心态,改进工作
  • 3. 让学员掌握绩效改进的方法步骤,提升绩效分析与改进提升的能力
  • 4. 让学员掌握绩效改进后的目标制定与计划执行,确保改进计划执行到位

第一章 目标管理与绩效指标

内容重点
  • 1. 目标来自哪里
  • 2. 公司战略目标分解
  • 目标分解的原则(公司目标——部门目标——个人目标)
  • 3. 部门目标与绩效指标的制定
  • 4. 绩效指标的考核方法及工具

第二章 绩效面谈与辅导

四、不同类型的员工的面谈策略
  • 1. 理解别人——影响别人
  • 2. 行为风格的划分维度
  • 3. 识别区分员工的不同行为风格
五、教练技术在绩效面谈与辅导中的应用

第二章 绩效改进与提升

一、绩效诊断
  • 1. 战略诊断8问
  • 2. 动力与能力评估
  • 3. 问题收集与诊断方法
二、绩效问题的分析、改进与提升
  • 1. 情境分析四步骤
  • 2. 正确思考问题的九大关键词
  • 3. 明确问题的四大方法
  • 5. WHY追问法
  • 2. 比较法
  • 3. 试错法
  • 4. 专家法
  • 1. 原因分析法——树状图结构分解(绩效改进重点使用方法)
  • 2. 头脑风暴法(创新思维的发散与收敛)
  • 3. 六步随机关联法(管理措施创新)
三、绩效改进后的目标与计划执行
  • 1. 厘清目标

讲师介绍

刘乃持 讲师头像

刘乃持

管理技能与思考力训练专家

刘乃持,管理技能与思考力训练专家,19年实战经验。曾任人力资源总监、商学院院长,专注管理者技能提升与内训师体系建设。累计授课数千场,年均返聘率高,服务数百家知名企业

电力能源金融银行通信制造业政府国企
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课程差异说明

本课程页面围绕《目标管理与绩效改进(2天)》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块,便于快速判断培训匹配度