目标管理与绩效达成

为什么要定目标需要接到岗位场景,目标的意义和为什么要做目标管理会帮助团队确认边界与后续动作

1-2天 中高层领导力

适合对象

中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干可以带着当前业务任务参加,便于课后沿用同一套判断和跟进方式

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练需要的不只是方法介绍,还要处理现场动作不稳定的问题

核心收益

  • 了解目标管理的起源和意义、必要性
  • 了解什么是真正的目标(目标三要素)
  • 学习如何设定目标
  • 学习如何分解目标
  • 目标管理的关键是为目标匹配资源
  • 从目标到计划,切实制定有效的计划

课程背景与交付信息

为什么要做目标管理?

管理学家们曾经专门做过一次摸高试验。试验内容是把二十个学生分成两组进行摸高比赛,看哪一组摸得更高。第一组十个学生,不规定任何目标,由他们自己随意制定摸高的高度;第二组规定每个人首先定一个标准,比如要摸到1.60米或1.80米。试验结束后,把两组的成绩全部统计出来进行评比,结果发现规定目标的第二组的平均成绩要高于没有制定目标的第一组

摸高试验证明了一个道理:目标对于激发人的潜力有很大作用

课程时间

1-2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01目标的意义
02为什么要定目标
03为什么要做目标管理
04目标管理的意义:舵、钟、镜、梅
05什么是目标

课程大纲

课程总览

一、课程开场与导入:目标管理概要
  • 目标的意义
  • 为什么要定目标
  • 为什么要做目标管理
  • 目标管理的意义:舵、钟、镜、梅
  • 什么是目标
  • 目标管理的概念和意义
  • 目标区分:真目标VS假目标
  • 假目标的特点
  • 和公司战略不相关
  • 只有口号和决心,没有具体行动计划
二、沙盘模拟推演
  • 1. 组建模拟团队
  • 角色分配
  • 风采展示
  • 2. 沙盘模拟规则熟悉
  • 讲师讲解课程规则
  • 规则答疑
  • 3. 独立进行沙盘模拟演练
  • 各组进行内部讨论和决策
  • 设定活动目标
  • 制定行动计划
三、课程核心知识点讲解
  • 一) 目标管理与达成的流程
  • 定目标
  • 1. 把目标转化为责任
  • 什么是真正的目标——目标三要素
  • 理解公司战略意图
  • 公司战略背景及战略要求
  • 公司整体目标要求(市场策略、产品重点)
  • 承接公司战略目标、部门目标
  • 目标设定的原则
  • 工具:SMART、OKR
四、培训总结

讲师介绍

樊小兵 讲师头像

樊小兵

中高层领导力专家

樊小兵,中高层领导力专家,南京大学法学硕士。拥有18年管理及12年培训经验,ICF认证教练。擅长团队执行力管理、结构化思维及行动学习引导,致力于帮助管理者提升领导效能与团队执行力

能源化工建筑工程金融银行房地产航空运输IT科技
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课程差异说明

本课程页面围绕《目标管理与绩效达成》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

了解目标管理的起源和意义、必要性,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:1-2天 【课程形式】 本课程采用专业的讲师讲解、沙盘演练、角色扮演、案例讨论、模拟辩论等多种互动形式授课,既保持培训过程的生动趣味,提升学员的积极性和参与度;同时也保证课程的专业性和实战性。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配