绩效管理与绩效领导力的提升

组织、部门、个体的绩效目标相互脱节,形成两张皮…需要现场演练支撑,对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确

1-2天 领导力发展

课程大纲

课程总览

一、绩效管理如何承接战略体系
  • 组织、部门、个体的绩效目标相互脱节,形成两张皮和散架结构
二、绩效管理的责任主体
三、绩效考核体系的选择
四、绩效指标的选择和平衡
  • 在绩效指标的数量选择上,指标繁琐与单一、缺失与溢出的现象如何解决?
  • 职能部门的很多工作内容无法量化,如何考核?
五、绩效指标目标值的确定
  • 目标值的确定,到底应该和历史比?预算比?标杆比?
六、绩效数据缺失问题
七、360度绩效评价的争议
  • 当员工存在多个上级时,如何分配考核权限?
八、部门协同和团队协同的评价
  • 部门内部的岗位分工过细之后,带来了员工的合作意识与团队精神退化

适合对象

和情境

课程定位与主要问题

培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者已有明确任务时,可借这门课把内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化拆成分工和检查点

核心收益

  • 管理要求更清楚:目标要求、责任分工和过程反馈,先讲清对象、约束和判断标准
  • 围绕绩效管理如何承接战略体系梳理关键判断点,避免停留在概念解释
  • 借助组织、部门、个体的绩效目标相互脱节…完成一次可复盘的应用演练
  • 输出绩效管理的责任主体相关的后续跟进清单,方便课后跟踪

课程背景与交付信息

企业要生存和发展,首先要持续创造绩效。驱动绩效的核心是如何设计一套科学、合理、有效的绩效管理机制去持续激活人才价值,使企业成为一个持续创造高绩效的组织。比如华为文化的本质就是以奋斗者为本的高绩效文化,任正非在多个场合都提到:上甘岭上出干部,不打粮食的兄弟不是好兄弟,我们要通过层层考核,建立发现高素质干部的管理机制

而在现实中,企业会发现绩效管理和绩效考核是个双刃剑:用好了,可以有效推动企业经营业绩的提升;用不好,可能会麻烦不断甚至伤了自身。当下的理论界和实践界,绩效理念和考核工具满天飞,而现实中的绩效管理,却往往陷入老板不认可、人力资源部门很头疼、各级管理者很厌烦、员工不满意的困境

进一步来看,基于大量的管理咨询和培训实践,我们发现很多企业又受困于以下具体的绩效管理问题

课程时间

1-2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01绩效管理如何承接战略体系
02组织、部门、个体的绩效目标相互脱节,形成两张皮和散架结构
03绩效管理的责任主体
04绩效考核体系的选择
05绩效指标的选择和平衡

讲师介绍

傅飞强 讲师头像

傅飞强

知名人力资源管理专家

北京化工大学副教授,前中粮集团事业部HR负责人,华夏基石高级合伙人。专注人力资源体系构建、绩效激励与组织发展,拥有8年央企实战与10年顶级咨询经验,服务50+企业,授课500+场

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课程差异说明

本课程页面围绕《绩效管理与绩效领导力的提升》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

和情境。

学习这门课可以获得什么收益?

看清目标要求、责任分工和过程反馈,先讲清对象、约束和判断标准;围绕绩效管理如何承接战略体系梳理关键判断点,避免停留在概念解释。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1-2天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配