用教练型导师打造高绩效员工-导师辅导技能提升
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
用教练型导师打造高绩效员工-导师辅导技能提升
教练型导师的核心能力是什么和深度倾听会先校准做法，再收束到课后的跟进动作
授课讲师：
蔡山 · 中基层管理实战型专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
用教练型导师打造高绩效员工-导师辅导技能提升（可选版本）
侧重对象、课时或业务场景不同，可在沟通需求后确定采用。
课程大纲
课程总览
二、教练型导师的核心能力是什么？
- 1. 深度倾听
- 1. 倾听的三个层次
- 3. F倾听：聚焦、事实、感受
- 3. 深度倾听的三个步骤
- 2. 强有力的提问
- 1. 发挥徒弟潜能的三种提问方式
- 开放式提问
- 积极性提问
- 未来导向提问
- 2. 强有力提问的范例
三、如何运用教练技术制定徒弟的目标？
- 1. 无效化带教的根源追溯
- 1. 无料可传是形式化诱因
- 2. 师带徒本质是一种知识管理
- 3. 从成年人学习法则理解带教
- 2. 企业设计员工目标的典型方法
- 基于关键业绩指标
- 基于岗位的胜任素质模型
- 3. 目标设定体系模型（MPT-Model）的阐述与运用
- MPT-Model模型范例演练
- 4. SMART目标框架及话术
四、如何运用教练技术有效辅导徒弟？
- 1. 辅导的三个阶段？
- 前期辅导、同期辅导、反馈辅导
- 2. 什么是辅导的GROW模型
- 3. GROW模型运用的关键原则
- 4. GROW模型的操作步骤
- 厘清目标
- 挖掘真相
- 探讨方案
- 行动计划
- 工具：GROW模型、刻度尺技术、SMART目标框架法、教练式授权五步法
六、复盘
适合对象
中层管理者、基层管理者、培训经理、培训专职人员、HR、企业内部导师等
课程定位
管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进会被放进具体任务里校准，便于参训团队形成同一套做法
核心收益
- 构建基于在岗辅导的内部训练与培育模式
- 了解传统企业导师与教练型企业导师的区别
- 反馈辅导有抓手：教练式导师的5个基本信念及3个基本原则
查看更多收益 收起更多收益
- 团队复盘有依据：教练式导师的3个核心能力：3F倾听、强有力提问的3个维度、2种有效反馈
- 管理要求更清楚：团队目标设定体系的模型：MPT-Model体系
- 过程动作更具体：SMART目标框架法和教练技术模型GROW模型、教练式授权5步法
课程背景与交付信息
管理者下属培育、师带徒、管培生培养等，都是企业经营与发展中，必须面对的隐形难题，而这些难题都可以归结为一个问题，那就是传帮带，因为传帮带，恰恰是企业内部提升人员技能、提高绩效水平，最直接有效方式——这看似简单的三个字，实际上，对于众多企业和管理者而言，并非轻而易举。经常在实施过程中遇到以下问题
为什么企业花费大量成本培养导师，但实际效果离辅导目标相去甚远？
为什么激励方式用了那么多，徒弟的积极性还是不高？
课程时间
1天
课程内容重点
01教练型导师的核心能力是什么？
02深度倾听
03倾听的三个层次
04F倾听：聚焦、事实、感受
05深度倾听的三个步骤
讲师介绍
蔡山
中基层管理实战型专家
中基层管理实战型专家。中基层管理实战专家，ICF认证讲师。专注企业中基层干部培养，拥有近二十年管理及培训经验，累计授课超300场，服务金融、能源等多行业头部企业
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
中层管理者、基层管理者、培训经理、培训专职人员、HR、企业内部导师等。
学习这门课可以获得什么收益？
构建基于在岗辅导的内部训练与培育模式；了解传统企业导师与教练型企业导师的区别。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
