中华人民共和国公职人员政务处分法

列入全国人大常委会2019年度立法计划需要接到岗位场景,制定《公职人员政务处分法》的必要性和2019年6月,国家监察委员会将草案初稿提交全…会帮助团队确认边界与后续动作

1天 合规管理

课程大纲

课程总览

一、制定《公职人员政务处分法》的必要性
(一)强化对公职人员的管理监督
(三)推进政务处分的法治化、规范化
二、《公职人员政务处分法》的起草过程和基本思路
(一)起草过程
  • 1. 列入全国人大常委会2019年度立法计划
  • 2. 2019年6月,国家监察委员会将草案初稿提交全国人大常委会办公厅
  • 3. 2019年8月一审,2020年4月二审、6月三审,6月20日通过
(二)基本思路和原则
  • 1. 整合规范政务处分法律制度
  • 2. 坚持问题导向
  • 3. 注重纪法贯通、法法衔接
三、《公职人员政务处分法》全文逐条解读

第一章 总则

内容重点
  • 第六条:保护公职人员履职的积极性、主动性。【解读】符合法治精神

第二章 政务处分的种类和适用

内容重点
  • 第十二条:免予、不予政务处分的情形
  • 第十四条:予以开除的情形。【提问】犯罪,至少会有什么政务处分?
  • 第十五条:两个以上违法行为的政务处分
  • 第十六条:一事不二罚
  • 第十七条:组织处理和政务处分

第三章 违法行为及其适用的政务处分

内容重点
  • 第三十六条:违规营利的政务处分
  • 第四十一条:其他违法行为的政务处分

第四章 政务处分的程序

内容重点
  • 程序公正→实体公正!【案例】罗尔斯《正义论》分蛋糕
  • 第四十二条:调查取证
  • 第四十三条:陈述申辩
  • 第四十四条:不同情况分别处理
  • 第四十五条:政务处分决定书所载事项

第五章 复审、复核

内容重点
  • 第五十五条:申请复审、复核
  • 第五十六条:复审复核不加重
  • 第五十七条:复审复核的撤销
  • 第五十八条:复审复核的变更
  • 第五十九条:复审复核的维持

第六章 法律责任

内容重点
  • 第六十一条:拒不采纳监察建议的法律责任
  • 第六十二条:拒不执行、阻碍调查、打击报复、诬告陷害等情形的法律责任
  • 第六十三条:监察机关及其工作人员自己违法的法律责任
  • 第六十四条:刑事责任
  • 第六十五条:国务院具体规定

适合对象

承担审计、合规、风控、安全或政策解读任务的管理者和业务骨干可以带着当前业务任务参加,便于课后沿用同一套判断和跟进方式

课程定位与主要问题

条文和要求能读懂,但落到现场判断时缺少统一口径时,课程可以用于梳理现状、练习方法,并明确课后的跟进责任

核心收益

  • 规则边界更清楚:风险合规场景中的关键风险点、触发信号和处置优先级
  • 风险识别更可见:风险识别、规范判断、沟通提醒和处置跟进的操作要点
  • 处置动作更具体:场景复盘明确风险信号、处置流程和协同边界
  • 留痕复盘有依据:用于日常检查、沟通留痕和后续跟进的操作清单

课程背景与交付信息

审计合规、政策落地和风险治理的难点,往往在于把规则转成现场可判断的证据链条。课堂会把制定《公职人员政务处分法》的必要性、列入全国人大常委会2019年度立法计划和后续处置动作放到场景里梳理。

课程时间

1天

授课方式

课堂讲授、案例分析、讨论练习、实景体验、选边辩论、心理测验、游戏参与等。 【授课时间】;5—1天,5—6小时/天

课程内容重点

01制定《公职人员政务处分法》的必要性
02列入全国人大常委会2019年度立法计划
032019年6月,国家监察委员会将草案初稿提交全国人大常委会办公厅
042019年8月一审,2020年4月二审、6月三审,6月20日通过
05整合规范政务处分法律制度

讲师介绍

晏世乐 讲师头像

晏世乐

通用管理与领导力专家

通用管理与领导力专家。前政府处级干部,27年资深培训师。讲授通用管理、法治与党建课程,累计授课5572场,培训38万人次。融合政企双重视角,提供兼具理论高度与落地实效的管理解决方案

政府机构国有企业民营企业金融行业交通运输医疗健康
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课程差异说明

本课程页面围绕《中华人民共和国公职人员政务处分法》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 7 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

更适合承担审计、合规、风控、安全或政策解读任务的管理者和业务骨干,尤其适用于已经有具体业务任务、需要统一做法的团队。

学习这门课可以获得什么收益?

识别风险合规场景中的关键风险点、触发信号和处置优先级;掌握风险识别、规范判断、沟通提醒和处置跟进的操作要点。

课程采用什么授课方式?

课程主要采用课堂讲授、案例分析、讨论练习、实景体验、选边辩论、心理测验、游戏参与等。 【授课时间】 0.5—1天,5—6小时/天,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配