电力市场改革下火电企业运营

课程大纲

课程背景与目标

课程背景与目标要点拆解

识别当前场景中的关键问题和目标对象
梳理可复用的方法工具、沟通话术和执行步骤
形成课后可跟进的行动清单或优化建议

适用对象

适用对象要点拆解

梳理适用对象要点拆解的业务场景、关键问题和优先级
拆解适用对象要点拆解的方法步骤、协同动作和落地要求
输出适用对象要点拆解跟进清单、复盘要点和推进计划

教学方法与手段

教学方法与手段要点拆解

梳理教学方法与手段要点拆解的业务场景、关键问题和优先级
拆解教学方法与手段要点拆解的方法步骤、协同动作和落地要求
输出教学方法与手段要点拆解跟进清单、复盘要点和推进计划

授课时长 1天（每天

授课时长 1天（每天要点拆解

梳理授课时长 1天（每天要点拆解的业务场景、关键问题和优先级
拆解授课时长 1天（每天要点拆解的方法步骤、协同动作和落地要求
输出授课时长 1天（每天要点拆解跟进清单、复盘要点和推进计划

课程内容

课程内容要点拆解

梳理课程内容要点拆解的业务场景、关键问题和优先级
拆解课程内容要点拆解的方法步骤、协同动作和落地要求
输出课程内容要点拆解跟进清单、复盘要点和推进计划

适合对象

能源与动力工程电气工程及其自动化新能源科学与工程等相关专业学员

课程定位与主要问题

团队能力提升、专项内训或业务问题共创工作坊中，参训团队可以先看清问题所在，再设计可执行动作

核心收益

判断标准更清楚：业务场景、参与角色和优先顺序，先讲清对象、约束和判断标准
围绕课程背景与目标梳理关键判断点，避免停留在概念解释
借助适用对象完成一次可复盘的应用演练
输出教学方法与手段相关的后续跟进清单，方便课后跟踪

课程背景与交付信息

团队专项能力训练真正要解决的，是把问题、方法和课后跟进动作放在同一条线上。课程会借《电力市场改革下火电企业运营》中的关键任务，拆清对象、方法和检查点。

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01课程背景与目标

02适用对象

03教学方法与手段

04授课时长 1天（每天

05课程内容

讲师介绍

刘文波

教授级高级工程师

教授级高级工程师，原高校执行院长，长期服务电力系统、建设工程、市政水利与制造生产企业，专注工程项目管理、机电工程、科创研发和政策申报辅导，授课强调行业案例、实操工具与问题解决

电力系统建设工程水利市政工业制造烟草酒业

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课程差异说明

本课程页面围绕《电力市场改革下火电企业运营》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

能源与动力工程电气工程及其自动化新能源科学与工程等相关专业学员。

学习这门课可以获得什么收益？

看清业务场景、参与角色和优先顺序，先讲清对象、约束和判断标准；围绕课程背景与目标梳理关键判断点，避免停留在概念解释。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配