一、为什么要做非物质激励?
- 1. 需求多样,精神饿了,何为非物质激励?
- 马斯洛5个需求层次理论
- 奥尔德弗ERG 3个 需要理论
- 练习:现场写出自己的精神需求
- 2. 钱不是万能的,得来点精神小费!
- 满足员工精神需要
- 限低物质激励成本
- 案例:为什么涨工资了还和上司吵起来了?
- 3. 非物质激励,如何让企业嗨翻天!
- 稳定团队
一、为什么要做非物质激励?:提炼可落地的方法、…先把对象、任务和边界讲清,二、非物质文化激励的前提条件和三大原则是什么?…再帮助团队对齐现场处理口径
董事长、总裁、总经理、副总经理、总监、经理、主管等管理者及必要的基层员工
工具会用但流程接不上、结果不好验时,课程可以用于梳理现状、练习方法,并明确课后的跟进责任
在数字经济与知识经济交织的新时代,企业竞争的核心逐渐从资源垄断转向人才留存与创新活力。随着Z世代员工成为职场主力,传统"涨薪即留人"的物质激励模式效果递减,员工对尊重认可、成长空间、情感联结等精神层面的需求日益凸显,特别是
物质激励成本攀升但效果短暂
员工个体需求差异导致激励错位
1天
案例分析、实战方法、角色扮演、提问互动、分组讨论、精彩点评、课堂练习、课后作业
人力资源效能提升专家
曾任广日集团高管、日立集团人力资源总监。资深组织发展与人力资源专家,专注绩效与激励体系、人才发展,主持2000余场培训,惠及3000多家企业,以实战数据驱动组织效能跃升
查看讲师主页本课程页面围绕《心本激励:非物质激励在企业管理中的应用实践(AI版)》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
董事长、总裁、总经理、副总经理、总监、经理、主管等管理者及必要的基层员工。
明确工具场景、输入要求和输出校验,减少只听概念、不知道怎么用的落差;围绕一、为什么要做非物质激励?:提炼可…校准目标和边界,明确课堂重点动作。
课程通常可按1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程主要采用案例分析+实战方法+角色扮演+提问互动+分组讨论+精彩点评+课堂练习+课后作业,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配