问题分析与解决实战训练

概念综述——发现甄别问题类型、发现问题——思考工作真正目的和分析问题——确定要解决问题点连成一组训练主线,减少课堂内容与岗位动作之间的断点

2天 管理技能

课程大纲

概念综述——发现甄别问题类型

概念综述——发现甄别问题类型
  • 面对问题时,为什么有些人能够将其轻松解决,而有些人却不得其法,浪费了时间和精力还不能取得圆满的效果?这就需要我们掌握问题分析与解决的方法、原则、步骤,才能成为解决问题的高手
  • 问题即目标与现状的差距
  • 问题分析解决与运营的关系
  • 问题的三种类型
  • 问题与决策的关系
  • 问题分析解决整体架构图
  • 问题分析与解决九个基本意识
  • 工具:PDCA循环法则
  • 实战演练:列出目前工作中需要解决的问题

发现问题——思考工作真正目的

发现问题——思考工作真正目的
  • 问题解决的前提是准确地定义问题。我们要找出组织的关键绩效需求,确定问题分析与解决的主要方向,根据方向选择合适的主题,从而让我们能够把主要精力放到重点问题上,培养发现问题和把握关键的能力
  • 思考工作的“真正目的”
  • 客户的五大需求
  • 思考工作的“理想状态”
  • 工具:关键词替换(从不同角度分析问题)
  • 工具:七何分析法(5W2H)
  • 实战演练:明确问题的理想状态

分析问题——确定要解决问题点

分析问题——确定要解决问题点
  • 将大而模糊的问题逐步分解,整理成我们能够着手处理的具体的问题,决定问题解决的优先顺序;并现地现物地观察产生问题的具体环节,收集定量·定性的事实,确定“问题点”
  • 将问题分层次、具体化
  • 第一手资料与第二手资料
  • 寻找合适的切入点
  • 逻辑树的三种类型
  • 决定要优先着手解决的问题
  • “现地现物”地观察流程,明确问题点
  • 工具:MECE法则—相互独立、完全穷尽
  • 工具:客户旅程地图
  • 工具:思维导图分析法
  • 实战演练:分解定义的问题,确认问题点

制订目标——明确具体富有挑战

制订目标——明确具体富有挑战
  • 带着热忱和责任感,朝着解决问题的方向努力,制定符合SMART原则的目标。使团队成员人人参与,给每位员工充分发挥潜能的“自由空间”,能达到“众人拾柴火焰高”的理想状态
  • 下定自己解决问题的决心
  • 工作目标的三种类型
  • 定量目标与定性目标
  • 制订目标的SMART法则
  • 设定定量、具体且富有挑战性的目标
  • 实战演练:制订符合SMART原则的目标

把握真因——刨根问底找到真因

把握真因——刨根问底找到真因
  • 问题产生的原因通常比较复杂,要想真正解决问题,就需要从多个方面深入分析,发掘出导致组织绩效不佳、关键问题未能得到解决的根本原因,从而做到对症下药,为后期解决方案的设计与开发奠定基础
  • 解放思想,多方面思考要因
  • 系统化结构化的思考方式
  • 使用诊断框架
  • 收集相关资料
  • 确认事实,反复追问“为什么”
  • 基于事实,明确问题的真因
  • 工具:5WHY分析法
  • 工具:PEST分析法
  • 工具:SWOT分析法
  • 实战演练:找到产生问题的真正原因

解决问题-选好对策制订计划

解决问题-选好对策制订计划
  • 有效地解决问题需要针对性的设计方案,好的方案能够大幅度提高问题解决的效率和效果。要根据问题的原因,设想出多种解决措施,然后按照一定的标准,筛选出合适的解决策略,最后针对性地设计问题解决总体方案
  • 思考尽可能多的对策
  • 创新思维七大视角
  • 传统价值链与创新价值链
  • 筛选出附加价值高的对策
  • 决策的依据和方法
  • 制订详细行动方案
  • 工具:品牌借鉴
  • 工具:行业互换
  • 工具:头脑风暴法
  • 工具:甘特图法
  • 实战演练:制定明确具体的实施计划

总结复盘——持续提升组织绩效

总结复盘——持续提升组织绩效
  • 对于问题解决来说,每一个问题解决以后,必须进行复盘。这样才能够总结出规律性的东西,标准化固定成果,形成长效机制,避免再犯同类错误,持续不断地提升个人及组织的问题解决能力,改善未来绩效
  • 对目标达成结果和过程进行评价
  • 站在利益相关者的立场重新审视整个过程
  • 学习成功和失败的经验
  • 将成果制度化并加以巩固(标准化)
  • 推广促成成功的机制
  • 着手下一步的改善
  • 复盘工具:回顾目标、评估结果、分析原因、总结经验
  • 实战演练:对团队的项目进展情况进行复盘

适合对象

一线管理人员

课程定位与主要问题

本课程结合《金字塔原理》结构化的思维模式和《丰田管理法》的标准化分析与解决问题流程。在遇到问题时能够围绕问题的核心,从多个角度多个层面分析问题,洞察问题的本质和关键。并以大量案例(包括针对工作中的实际问题)现场分析的形式深入浅出,让学员掌握最实用的分析问题与解决问题的技巧和工具,学以致用,提高个人及组织绩效

核心收益

  • 提供一套系统的、整体的、易掌握的结构化思维与解决问题的方法
  • 提升学员对问题的洞察能力,提高分析与解决问题的九个基本意识
  • 能迅速剖析复杂问题,享受深入思考、分析问题、解决问题的乐趣
查看更多收益 收起更多收益
  • 以受训企业经营管理中遇到的问题为案例,通过培训解决实际问题
  • 练习运用结构化思维与解决问题的方法,分析企业经营管理中遇到的问题

课程背景与交付信息

作为一线管理人员,既要完成公司下达的经营目标,又要关注团队的发展与成长,还必须花大量的精力完善后勤及服务保障,任务艰巨而繁杂。所以他们往往会“万事缠身”,难免“分身乏术”

面对工作中纷至沓来的问题:如何完成并提升各项经营性指标?如何抢占更多市场份额?如何提升客户体验?如何更好地组织团队建设?如何有效激发员工工作激情?如何做好物资设备保障?等等。摆脱固有思维模式,创新性地解决工作中遇到的问题,是他们面临的新挑战,也是他们必须克服的障碍

课程时间

2天

授课方式

案例、寓言、管理活动、视频、实战模拟等,结合讲授和点评

课程内容重点

01概念综述——发现甄别问题类型
02发现问题——思考工作真正目的
03分析问题——确定要解决问题点
04制订目标——明确具体富有挑战
05把握真因——刨根问底找到真因
06解决问题-选好对策制订计划
07总结复盘——持续提升组织绩效

讲师介绍

任建业 讲师头像

任建业

管理效能与职场表达训练专家

任建业,管理技能与通用素质训练专家。专注管理效能与职场表达,擅长结构化思维、公文写作及TTT内训师体系建设。拥有深厚企业管理实战背景,自2003年起服务数百家知名企业,致力于提升组织人才效能

IT通信金融银行电力能源政府国企制造行业房地产行业
查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《问题分析与解决实战训练》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 7 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

一线管理人员。

学习这门课可以获得什么收益?

提供一套系统的、整体的、易掌握的结构化思维与解决问题的方法;提升学员对问题的洞察能力,提高分析与解决问题的九个基本意识。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按2天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

案例、寓言、管理活动、视频、实战模拟等,结合讲授和点评

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配