决战淮海—问题分析与解决沙盘

识局·明问——问题意识与问题界定(1天版精炼)与入局·析因——《决战淮海》沙盘推演(1天版节奏…被放在同一组任务里,方便参训团队对照自己的场景调整做法

2天,12小时 质量管理

管理场景、人数和课时确定后,管理技能讲师、案例和练习可以一起校准

适合对象

企业团队负责人、各级管理者、储备干部

课程定位与主要问题

计划拆解、节点管理、干系人沟通和问题升级会被放进具体任务里校准,便于参训团队形成同一套做法

核心收益

  • 强化问题意识,提高对潜在问题的敏感性,变被动为主动——铸觉察力
  • 构建分析框架,学会发散→归类→搭建→检查的系统方法铸框架力
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  • 提升分析能力,运用5Why、系统思维、A型图分析根源——铸分析力
  • 学会创意解法,头脑风暴+群策群力,激发创新方案——铸创造力

课程背景与交付信息

简单的思考难以解决复杂的问题

我们在日常管理工作中经常会遇到这样的困扰:面对复杂的局面,如何抓住问题的重点?面对纷乱的各种表面现象,如何看到问题的本质?面对问题的多样性和不断变化的趋势,如何提出有效的解决方案?

在解决复杂性问题时,常规的思考方法往往容易使思考陷入片面、固化的困境,思维定势容易导致解决措施低效或片面局限。解决复杂问题,需要应用系统思维进行全局思考

课程时间

2天,12小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01识局·明问——问题意识与问题界定(1天版精炼)
02入局·析因——《决战淮海》沙盘推演(1天版节奏略快)
03悟局·复盘——从沙盘到现实的解法迁移(1天版点评环节精炼)
04破局·铸解——构建框架,系统解决问题(1天版浅析)

课程大纲

识局·明问—问题意识与问题界定(1天版精炼)

一、什么是一个问题?
  • 讨论:Problem与Question的区别
  • 导入:问题即目标与现状的差距
  • 1. 问题的来源
  • 现状不及预期——现实问题
  • 实现更高的目标——目标问题
  • 现状有变坏的趋势——预测问题
  • 问题的严峻性、紧急性与变化趋势
  • 问题的复杂性与多样性
二、准确的定义问题
  • 讨论:公司的业绩下降了,领导让你找对策
  • 问题的目标应该准确、清晰
  • 界定问题的5W2H 和描述问题的SCQA
  • 重新定义问题
三、知识复盘实战练习一:结合实际工作,梳理案例(准备好的案例或现场萃取)
  • 各组从实际工作中遇到的问题选出有代表性的案例
  • 使用5W2H分析出案例中问题的关键点所在
  • 使用SCQA工具描述出案例中关键的背景、冲突于核心问题
  • 课程点睛:问题界定清楚,问题就解决了一半

入局·析因—《决战淮海》沙盘推演(1天版节奏略快)

一、决战淮海沙盘背景:
二、团队角色分配
  • 司令员:统筹全局、最终决策,考验问题界定和决策选择能力
  • 参谋长:情报分析、态势研判,考验数据分析和框架构建能力
  • 作战处长:制定作战方案,考验方案创造和逻辑优化能力
  • 情报处长:收集信息、识别情报,考验信息敏感度和关键事件识别能力
  • 后勤处长:资源调配、保障供应,考验资源配置和优先级排序能力
  • 记录官:记录决策、复盘素材,考验过程留痕和经验沉淀能力每个学员都将
  • 三。沙盘核心机制
  • 已具备资源(模拟企业信息及资源)
  • 1. 初始兵力 2. 行军及作战时间 3、作战地图 4、早期的侦察信息
  • 风险变量(模拟外部市场环境的变化、政策变量等)

悟局·复盘—从沙盘到现实的解法迁移(1天版点评环节精炼)

一、复盘画布四步法(结合沙盘过程复盘知识工具)
  • 1. 场景事实——回顾沙盘过程中,哪些难忘的场景画面,此处只说事实,不聊观点和情绪
  • 2. 感受情绪——针对印象深刻的场景,有哪些感性的感受、想法、情绪都可以说一说
  • 3. 思考想法——回到理性维度,思考这些场景事件以及情绪感受带来了哪些思考和启发
  • 4. 计划改善——结合这些思考,在工作和生活中,类似场景下,你会做出哪些调整和改变
  • 延伸思考包含但不限于以下内容
  • 1. 在刚才的沙盘模拟中,您和您的团队是否沟通充分顺畅?
  • 2. 团队决策是否高效,精准,有哪些原因阻碍了决策的高效性、
  • 3. 在外部沟通合作中,你们是否能快速达成共识,为什么、如果不能,你有没有好的应对方案?
  • 4. 哪些要素和信息很重要,却被忽略了,为什么?
  • 5. 真实工作中,有类似的情况吗吗?请举例
三、问题挂牌环节
  • 课程点睛:没有复盘的经验,只是经历;有复盘的经历,才是资产

破局·铸解—构建框架,系统解决问题(1天版浅析)

内容重点
  • 承上启下:从问题界定到问题分析

我们学会了界定问题(5W2H、SCQA)。问题界定清楚后,接下来就是分析问题。本讲的核心工具—框架构建四步法—正是承接分析问题阶段的核心方法论。它源于麦肯锡问题解决流程…

一、构建框架全局思考--思路不混乱
  • 第一步:发散思考,产生想法
  • 第二步:归类分组,全面思考
  • 第三步:搭建框架,构建方案
  • 第四步:检查框架,完善方案
  • 验证框架的完整性和逻辑性,找出遗漏和重叠
二、A型图分析法——识别关键要素
  • 绘制步骤
  • 写出问题相关的所有要素
  • 找出要素之间的因果关系
  • 区分驱动因素和结果因素
  • 找到杠杆点(投入最少、产出最大的干预点)
  • 现场
  • 演练:用A型图分析沙盘中的一个关键决策点。综合应用框架解决问题
  • 问题分析
三、深度分析工具1——微观因果分析
  • 理论:线性思维原理
  • 1. 思维链:深入分析问题
  • 5. Why:探究问题根源
  • 5. So法:推导问题结果
  • 4. 综合运用:寻找问题的根源与影响
  • 梳理三、深度分析工具1——微观因果分的范围边界、关键节点和协同对象
  • 演练:运用线性思维分析问题练习(模板)
  • 案例演示:一家企业的新战略
  • 理论:系统性思维
  • 1. 重识因果:因果并非万能
五、特定分析工具
  • 1. 通用
  • 工具:(鱼骨图/SWOT/杠杆原理/理解层次/5W2H/知识管理/知识转化/改善循环)
  • 2. 领导力
  • 工具:(权变领导力/领导风格理论/管理方格理论)
  • 3. 营销与产品
  • 工具:(4P4C4R/市场开发模型/产品价值分析/产品优势分析)
  • 4. 战略与执行
  • 工具:(平衡计分卡/波特五力模型/卢因力场分析/流程优化)
  • 5. 绩效与激励
  • 工具:(绩效棱柱/员工满意度分析/8020法则/要事第一/双因理论)
五、分析问题实战演练
  • 各组任务
  • 从沙盘经历或工作问题中选择一个案例
  • 使用框架构建四步法搭建分析框架
  • 使用A型图或5Why法找出关键要素和根本原因
  • 各组展示分析结果,讲师点评
  • 课程点睛:分析问题的深度,决定解决问题的精度

铸解·创案—方案创造与决策选择(1天版不含)

一、问题切入
  • 理论:价值最大化
  • 1. 帕累托法则:选择最大价值化
  • 2. 配对比较法:选择数值较大的
  • 3. 关键事件法:选择有决定性的
二、问题解决方案
  • 1. 创造解决方案
  • 头脑风暴法:激发尽可能多的方法
  • 群策群力法:彼此相互促进创造方法
  • 结构化:金字塔原理
  • 流程化:端现端的细化
  • 梳理二、问题解决方案的范围边界、关键节点和协同对象
  • 演练:关于实际问题的头脑风暴练习
  • 演练:回顾评估的练习(模板)
  • 2. 三种思维
  • 试错思维
三、知识复盘实战
  • 演练:通过团队共创的方式进行研讨——找到最佳答案
  • 使用A型图分析出问题的关键要素,搭建思考框架
  • 运用发散思考,水平思考寻求可能得方法方案
  • 借助MECE原则/逻辑优化框架
  • 课程点睛:方案的优劣,取决于创造力的激发和决策力的判断

笃行·转化—行动落地与课程总结(依据时间和课程节奏选择设置)

一、结合实际工作,梳理案例
二、通过团队共创的方式进行研讨——找到最佳答案
  • 梳理二、通过团队共创的方式进行研讨—的范围边界、关键节点和协同对象
  • 拆解二、通过团队共创的方式进行研讨—的计划推进、风险预警和问题升级步骤
  • 输出二、通过团队共创的方式进行研讨—推进清单、风险记录和复盘表
三、将案例场景作为情景短剧,情景演绎
  • 将分析后得到的解决问题方案梳理成具体执行方案
  • 将执行方案还原到场景中,改写成解决问题剧本
  • 按角色分工协作进行剧本演绎的排练
四、学员和老师对演绎场景分析、点评和建议
  • 各组上台演绎解决问题的场景(结合旁白或主持,交代清楚背景和冲突)
  • 每组眼界结束后,各组队员针对解决问题的思路和方案给出点评或建议
  • 老师根据演绎和各组的建议给出点评、建议和赋能
  • 境阶课栈·铸解金句
  • 境阶
  • 金句
  • 识局
  • 问题不是从解决开始,而是从看见开始
  • 问题界定清楚,问题就解决了一半
  • 梳理四、学员和老师对演绎场景分析、点的范围边界、关键节点和协同对象

讲师介绍

赵猛 讲师头像

赵猛

管理实战与人才发展体系建设专家

赵猛老师是实战型管理与人才发展专家,曾任多家知名企业培训总监。擅长从0到1搭建企业学习发展体系,精通人才盘点与胜任力建模。推崇体验式培训与行动学习,拥有深厚的沙盘课程研发背景,致力于帮助企业实现精准识人与系统育人

科研制造能源电力金融保险建筑地产交通通讯政府国企
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课程差异说明

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