问题分析与解决

问题界定:找准真问题会打开第一轮讨论,什么是真正的问题与问题定义:现状与目标的差距负责把练习结果接到后续工作

2天,12小时 质量管理

课程大纲

课程总览

一、问题界定:找准真问题
  • 1. 什么是真正的问题?
  • 案例:对比Problem与Question的区别
  • 问题定义:现状与目标的差距
  • 问题三要素:现状、目标、障碍
  • 练习:用三要素分析本组选定的真实问题
  • 2. 问题来源与分类
  • 三类问题来源:不及预期、追求更高、趋势变坏
  • 问题矩阵:紧急vs重要、简单vs复杂
  • 策略选择:从灭火到防火的转变
  • 练习:识别自己工作中问题的类型与分步
二、问题分析:挖掘真因
  • 1. 分析思维建立
  • 案例:小李没戴工牌事件多角度分析
  • 思维升级:从指责思维到系统思维
  • 三大原则:结果导向、事实为基础、对事不对人
  • 练习:将3个指责性陈述转为系统分析陈述
  • 2. 工具一:逻辑树与MECE原则
  • 案例:如何提高培训效果逻辑树构建
  • 逻辑树两种结构:假设驱动型 vs 问题分解型
  • MECE四象限:完全穷尽与相互独立
  • 练习:用逻辑树分解本组界定好的问题
三、方案制定:系统思考解决方案
  • 1. 创新思维:头脑风暴法
  • 头脑风暴四原则:暂缓评判、追求数量、鼓励疯狂、结合改进
  • 结构化流程:陈述问题、个人书写、轮流发言、归类合并、投票筛选
  • 禁忌清单:10种扼杀创意的说法
  • 案例:将禁忌说法转为鼓励说法
  • 练习:针对本组根本原因进行头脑风暴(生成15+个解决方案)
  • 2. 工具三:类推借用法
  • 案例:蜂巢结构与航天隔断设计(轻量、坚固)
  • 他山之石可以攻玉:同领域类推、跨领域类推、理论模型类推、自然类推
  • 案例:Costco会员制与小米社群运营(忠诚度)
四、行动计划:从方案到计划的执行
五、执行管理:确保方案落地

适合对象

中基层管理者、骨干员工、新任管理者及高潜人才、项目经理及跨部门协作项目成员

课程定位与主要问题

现场管理、质量改善、流程增效或供应链协同训练需要的不只是方法介绍,还要处理现场动作不稳定的问题

核心收益

  • 现场问题更清楚:现场问题、质量波动和改善节点,先讲清对象、约束和判断标准
  • 围绕问题界定:找准真问题梳理关键判断点,避免停留在概念解释
  • 借助什么是真正的问题完成一次可复盘的应用演练
  • 输出问题定义:现状与目标的差距相关的后续跟进清单,方便课后跟踪

课程背景与交付信息

在快速变化的商业环境中,企业面临的挑战日益复杂多变,有效解决问题已成为组织生存与发展的核心能力。然而,大量宝贵的实战经验与问题解决智慧往往因缺乏系统方法而难以沉淀和复用,导致组织在相似问题上反复试错,造成资源浪费与机会丧失

企业内部在问题解决方面普遍面临以下困境

能力断层:资深员工的问题解决智慧未能显性化,新员工面对复杂问题无从下手

课程时间

2天,12小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01问题界定:找准真问题
02什么是真正的问题?
03问题定义:现状与目标的差距
04问题三要素:现状、目标、障碍
05问题来源与分类

讲师介绍

崔艳苹 讲师头像

崔艳苹

企业经验萃取专家

崔艳苹,企业经验萃取专家,19年企业培训实战经验。专注组织经验萃取、课程开发及内训师培养,累计培养内训师3000余人,服务企业超200家。擅长将隐性经验转化为标准化课程与微课,助力企业构建高效知识传承体系

金融科技房产经纪通信金融能源制造
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课程差异说明

本课程页面围绕《问题分析与解决》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

中基层管理者、骨干员工、新任管理者及高潜人才、项目经理及跨部门协作项目成员。

学习这门课可以获得什么收益?

看清现场问题、质量波动和改善节点,先讲清对象、约束和判断标准;围绕问题界定:找准真问题梳理关键判断点,避免停留在概念解释。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按2天,12小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配