问题定义与分析
一、什么是问题?
- 1. 问题的特征(7种特征)
- 2. 问题的类型
- 根据问题来源分类(6种类型)
- 根据问题性质分类(4种类型)
- 根据问题影响范围分类(2种类型)
- 根据项目生命周期分类(5种类型)
- 根据问题的解决难度分类(3种类型)
二、如何识别问题?
- 1. 解析问题识别工具(如问题日志、风险登记册)
- 2. 解析识别问题的关键方法和步骤(9个步骤)
根因分析方法需要现场演练支撑,对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确
企业管理者;项目经理/部门主管;研发/市场/财务/运营等
生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组已有明确任务时,可借这门课把现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制拆成分工和检查点
现场管理和流程改善最怕只发现问题、没有形成稳定做法。课程从问题定义与分析切入,明确根因分析方法与复盘跟进的具体动作。
1天
理论讲解、 案例分析、 演练研讨、 总结反馈
华为IPD与项目管理实战专家
华为IPD与项目管理实战专家,21年实战经验,曾任华为高级项目经理。精通IPD流程与项目全流程管理,主导过上亿美元级交付项目,参与研发华为全球标准课程包,累计轮训海内外数万名员工。本课程与其项目管理方向相关
查看讲师主页本课程页面围绕《问题分析与解决》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
企业管理者;项目经理/部门主管;研发/市场/财务/运营等。
看清现场问题、质量波动和改善节点,先讲清对象、约束和判断标准;围绕问题定义与分析梳理关键判断点,避免停留在概念解释。
课程通常可按1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程主要采用理论讲解 + 案例分析 + 演练研讨 + 总结反馈,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配