分析和解决问题四步曲

发现问题、成长的3种方式和汲取失败的教训连成一组训练主线,减少课堂内容与岗位动作之间的断点

1天,6小时 中高层领导力

适合对象

各层级经营管理人员

课程定位与主要问题

目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘需要落到岗位动作,训练会围绕关键问题完成一轮方法校准

核心收益

  • 知识方面:熟悉分析问题的流程、目标管理、计划管理等知识
  • 技能方面:掌握分析问题的麦肯锡方法和工具应用
  • 企业收益:产出若干有效的问题分析和解决方案
  • 免费赠送:麦肯锡系列工具等

课程背景与交付信息

企业的经营管理就是一个不断遇到问题、解决问题的过程

各部门、各人员都会遇到各种各样的问题,如战略制定问题、人员管理、业务发展、技术创新、研发生产、销售服务等等

自认为没有问题、忽视问题是最大的问题

课程时间

1天,6小时

授课方式

翻转课堂、团队共创、世界咖啡、讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、辅导点评、情景模拟、习题测试、有奖问答等

课程内容重点

01发现问题
02成长的3种方式
03汲取失败的教训
04解决面临的问题
05问题意识

课程大纲

课程总览

一、发现问题
  • 1. 成长的3种方式
  • 借鉴成功的经验
  • 汲取失败的教训
  • 解决面临的问题
  • 2. 问题意识
  • 什么是最大的问题?
  • 发现问题的七堵墙
  • 如何培养发现问题的意识?
  • 3. 如何发现问题?
  • 方法1:回顾法
二、描述问题
  • 1. 描述问题的3个原则
  • 客观事实
  • 准确完整
  • 言简意赅
  • 2. 描述问题的6W3H模型
  • 互动教学:案例分享、知识测试
  • 应用
  • 练习:描述

第一章 发现的问题

三、分析问题(重点、难点)
  • 1. 分析问题的态度
  • 6. 要
  • 6. 不要
  • 2. 分析问题的基础
  • 调研访谈
  • 分析事实
  • 3. 分析问题的原则
  • 水平:MECE法则
  • 垂直:刨根究底
  • 4. 分析问题的工具
四、解决问题
  • 1. 评估解决措施的7要素
  • 合规性
  • 风险性
  • 可行性
  • 成本性
  • 效益性
  • 替补性
  • 2. P-PDCA:解决问题的实施闭环
  • 3. P:目标
  • 1. 描述目标:SMART

讲师介绍

戴辉平 讲师头像

戴辉平

企业人才培养与职场效能提升专家

戴辉平是企业人才培养与职场效能提升专家,专注TTT内训师培养、结构化思维及AI办公提效。拥有20余年教育培训及10余年培训管理经验,曾创建运营2家企业大学,致力于通过系统化培养与数字化工具助力企业人才发展

金融银行保险电力能源通信房地产制造业
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课程差异说明

本课程页面围绕《分析和解决问题四步曲》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 2 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合各层级经营管理人员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

知识方面:熟悉分析问题的流程、目标管理、计划管理等知识,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:1天、6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式?

课程主要采用翻转课堂、团队共创、世界咖啡、讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、辅导点评、情景模拟、习题测试、有奖问答等,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配