研发项目管理全流程

项目团队组建需要接到岗位场景,确定项目目标——立项阶段核心任务和目标性、协作性、临时性、唯一性、渐进明细会帮助团队确认边界与后续动作

2天,12小时 管理者能力提升

课程大纲

确定项目目标——立项阶段核心任务

一、项目管理基础
  • 1. 项目五大特征:目标性、协作性、临时性、唯一性、渐进明细
  • 2. 项目管理模式选择的stacey矩阵
  • 1. 需求明确用传统项目管理
  • 2. 需求模糊用敏捷项目管理
  • 练习:识别项目
  • 3. 项目管理点线面
  • 1. 以目标为核心
  • 2. 以五大过程组为执行路线
  • 3. 以十大知识领域全面展开
二、目标——目标是利益相关方的粘合剂
  • 1. 现代管理理论的基础:目标管理
  • 工具使用:SMART原则进行目标管理
  • 讨论:smart原则哪里用错了?
  • 2. 项目目标演进:传统铁三角与现代铁三角
  • 3. 项目是为了解决特定问题
  • 案例:1、不赚钱的项目
  • 2. 抢市场的项目
  • 3. 因为质量太好导致失败的项目
  • 4. 项目目标必须符合企业战略
三、项目目标拆解——实现项目目标的最佳路径
  • 1. 计划是分解项目目标为可交付物的过程
  • 2. 计划是设计、识别出最优的实现路径的过程
  • 3. 计划是协调资源的一系列活动
  • 4. 计划是项目执行的地图和指南针
  • 练习:下个季度工作计划制定
  • 5. 敏捷时代滚动式规划与计划
  • 练习:下个季度工作计划修订
  • 课堂输出物:本公司某项目目标设定

项目团队组建

一、干系人识别——干系人决定项目的成败
  • 1. 干系人识别:4个步骤召开六方会谈
  • 1. 第一步:识别干系人
  • 2. 第二步:和干系人沟通
  • 3. 第三步:分析干系人
  • 4. 第四步:完成干系人登记册
  • 练习:失败的干系人识别
  • 2. 干系人管理的3种矩阵
  • 1. 受益-权力矩阵
  • 2. 影响力-权力矩阵
二、项目启动
  • 1. 项目启动会的根本目的是造势、借力、搭桥
  • 练习:苦恼的项目经理
  • 2. 项目启动会的会前:带着计划去沟通
  • 1. 让上级领导放心
  • 2. 让职能部门配合
  • 3. 让团队成员齐心协力
  • 讨论:如何开好项目启动会?
  • 3. 项目启动会一般流程学习
  • 4. 项目目标意义化、具体化、数字化
三、团队建设与协作
  • 1. 项目团队建设:成员互相之间的预期承诺得到兑现
  • 2. 项目经理的团队管理职责
  • 1. 确定工作范围、工作方向、工作纪律
  • 2. 放大绿线,及时鼓励正能量
  • 3. 放大红线,坚决杜绝负能量
  • 4. 建设团队,激发团队战斗力
  • 3. 项目经理3拍
  • 1. 向上级领导拍胸脯:我保证能
  • 2. 向职能经理拍肩膀:咱们一起来完成
  • 3. 对下级成员拍巴掌:我看好你

项目规划

一、范围管理——项目管理的基础
  • 1. 需求接收:客户设定统一接口人
  • 2. 明确需求、范围
  • 1. 项目需求:商业、管理、交付,项目范围
  • 2. 产品需求:功能、安全、性能,项目质量
  • 3. 范围管理核心:WBS分解
  • 第一步:识别
  • 第二步:判断
  • 第三步:再识别
  • 第四步:检查
二、进度计划——永远要记得时间要求
  • 练习:项目的进度计划失误分析
  • 里程碑节点选择
  • 检查点
  • 决策点
  • 重要活动
  • 可交付成果
  • 重大事件
  • 2. 制定里程碑的步骤
  • 1. 定目标

第四章 项目执行

一、成本、资源调度
  • 1. 制定项目资源计划
  • 2. 成本估算的4种常用方法
  • 1. 专家估算法
  • 2. 类比估算法
  • 3. 参数计算法
  • 4. 工料清单法
  • 讨论:你的项目适合用那种方式估算成本?
  • 3. 成本估算的利器:WBS-CBS矩阵
  • 4. 成本控制的基本技巧:成本跟踪矩阵
二、质量责任
  • 讨论:工作中常用的质量管理方法
  • 项目经理质量管理职责
  • 制定质量标准
  • 监测质量情况
  • 防范质量风险
  • 处置质量问题
  • 2. 常用质量管理工具PDCA适用场景分析
  • 讨论:是不是所有项目都适合用PDCA来管理质量?
  • 3. 从PDCA到更能发挥员工主动性、创造性的4Y管理
  • 1. 结果驱动

项目监控

一、项目变更管理
  • 1. 识别项目蔓延和渐进明细
  • 2. 和客户一起成立变更控制委员会,对范围进行有效控制
  • 3. 变更管理流程
  • 1. 第一步:提出变更
  • 2. 第二步:分析影响
  • 3. 第三步:评审变更
  • 4. 第四步:实施变更
  • 4. 范围变更必然引起进度、成本变更
  • 练习:如何处理范围失控的项目
  • 课后作业:项目变更登记及管理
二、阶段评审
  • 1. 总结评审项目阶段成果
  • 2. 根据项目环境变化调整项目策略
  • 讨论:如何保证项目一直在正确的道路上?
  • 3. 项目中期评审防止执行偏离目标
  • 练习:面对突变,项目走向何处?
  • 4. 做项目中期评审一般步骤及流程
  • 练习:项目中期评审汇报
  • 课堂输出物:本公司某项目阶段评审报告

承前启后——项目收尾与复盘

一、项目验收交付
  • 1. 项目收尾三个一工程,提升项目管理能力
  • 1. 一实:项目范围全部履行
  • 2. 一虚:项目版本丰富、实用、适用
  • 3. 一承诺:确保后期维护,建立双方互信
  • 2. 项目验收的关键是明确验收标准
  • 3. 项目复盘:GRAI复盘工具
  • 1. 回顾项目目标
  • 2. 检查项目成果
  • 3. 分析执行差异
  • 4. 总结经验教训

适合对象

项目主管、管理团队、项目经理、职能经理、研发经理、业务骨干等

课程定位与主要问题

项目目标清楚,但责任、节奏和风险升级不够稳定时,课程可以用于梳理现状、练习方法,并明确课后的跟进责任

核心收益

  • 对齐范围变化、进度节点和协同责任,先把训练目标落到真实工作场景
  • 围绕确定项目目标——立项阶段核心任务明确判断口径和处理优先级
  • 用项目团队组建安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 带走目标性、协作性、临时性、唯一性、渐…相关的复盘问题和跟进清单

课程背景与交付信息

研发项目通常涉及复杂的技术系统和业务流程,而项目管理提供了一套系统化的方法和工具,用于规划、组织、控制和监督项目的各个阶段。通过项目管理,可以有效管理项目的范围、时间、成本、质量和风险,确保项目按照预期目标和要求完成。项目管理还能够帮助项目团队建立良好的沟通和协作机制,提高团队成员的合作效率和工作效果。此外,项目管理可以帮助识别和解决项目中的问题和挑战,及时调整项目计划和资源分配,以确保项目的顺利进行

本项目管理课程着眼于项目经理工作中所必需的的技能,源于理论,出于实践。张老师按照项目管理五大过程组提炼出项目管理北斗七星阵,结合研发项目特点,把项目管理的各大管理领域的知识点用冲突、理论、工具、案例的方式进行阐释,每个知识点精心选择了业内企业实际案例(也可以提前准备企业自身案例),通过案例分析、问题讨论,使学员理解项目管理的理论知识、掌握项目经理的必备技能

课程时间

2天,12小时

授课方式

课程采用工作坊形式开展,课前学员选择企业真实的项目课堂上门进行操作练习。课程通过痛点分析形成定制化课程内容;课堂以经典实际案例引入知识点进行理论讲解,以工具配合理论教学,结合自身…

课程内容重点

01确定项目目标——立项阶段核心任务
02项目团队组建
03项目五大特征:目标性、协作性、临时性、唯一性、渐进明细
04项目管理模式选择的stacey矩阵
05需求明确用传统项目管理

讲师介绍

张景涛 讲师头像

张景涛

项目管理实战专家

张景涛,项目管理实战专家,工信部认证高级项目管理师,PMP认证。拥有二十余年从业经验,曾任电信项目经理、研发总监,现任CTO。累计授课100余期,擅长研发项目管理、团队协作及项目风险管理,致力于帮助企业提升项目效能。本课程与其项目管理方向相关

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课程差异说明

本课程页面围绕《研发项目管理全流程》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合项目主管、管理团队、项目经理、职能经理、研发经理、业务骨干等等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

思:拓展项目经理认知,树立项目管理的目标思维、协作思维,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:2天,6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式?

课程主要采用课程采用工作坊形式开展,课前学员选择企业真实的项目课堂上门进行操作练习。课程通过痛点分析形成定制化课程内容;课堂以经典实际案例引入知识点进行理论讲解,以工具配合理论教学,结合自身真…,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配