时间管理的三个维度
内容重点
- 目标的原理
IP-05 时间管理与工作效能提升
围绕《IP-05 时间管理与工作效能提升》展示课程定位、适合对象、核心收益与培训大纲，便于企业判断是否匹配当前培训需求
授课讲师：
于然 · 实战派与教练式管理导师
课程大纲
适合对象
建议由生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组共同参加，把客户场景、沟通策略、异议处理和后续跟进转成课后可继续推进的动作
课程定位与主要问题
生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组已有明确任务时，可借这门课把现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制拆成分工和检查点
核心收益
- 先确认客户类型、沟通阶段和转化阻力，让训练目标更具体
- 时间管理的定义与误区和时间管理的优先矩阵会被串成一组可练习的销售动作
- 沟通复盘有依据：拜访沟通、方案呈现和跟进复盘检查方法是否适合团队日常任务
- 团队跟进更一致：时间管理的三个维度相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排
课程背景与交付信息
销售团队复盘客户机会时，关键是看清对象、需求和下一步动作。课堂会用时间管理的定义与误区与时间管理的优先矩阵完成一轮复盘练习。
课程时间
1天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01时间管理的定义与误区
02时间管理的优先矩阵
03时间管理的三个维度
04巴拿马航空如何成为拉丁美洲最好的航空公司
05NASA的目标体系
06不是不知道，而是没有集中精力去做
讲师介绍
于然
实战派与教练式管理导师
于然，实战派与教练式管理导师，曾任知名咨询公司总经理。拥有十年业务管理经验，专注中高层领导力与团队执行力提升，擅长将销售运营实战背景与教练式技术结合，可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论
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本课程页面围绕《IP-05 时间管理与工作效能提升》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适用于生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组，也适合承担现场问题识别、流程拆解、质量改善和标准固化支持工作的关键岗位。
学习这门课可以获得什么收益？
先确认客户类型、沟通阶段和转化阻力，让训练目标更具体；时间管理的定义与误区和时间管理的优先矩阵会被串成一组可练习的销售动作。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
