——职业素养-从学生到职场人
- 小组
- 讨论:工作、职业和事业三者之间的区别
- 视频+小组
- 讨论:实习生小王的人物特征有哪些?导致对话冲突的原因有哪些?
- 忌讳一:傲,败亡之道
- 忌讳二:多言,贻害无穷
- 故事:龟兔赛跑的故事,莎士比亚,王阳明名言
- 案例分析:请指出案例中哪些地方显示出下小王犯下职场忌讳?
- 你在为谁而工作
- 职业化素质与能力模型
- 职业化的三大内涵
- 员工角色认知与定位
—职业素养-从学生到职场人先把对象、任务和边界讲清,请指出案例中哪些地方显示出下小王犯下职场忌讳再帮助团队对齐现场处理口径
新入职员工
管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进会被放进具体任务里校准,便于参训团队形成同一套做法
所谓职业化的员工,就是训练有素的员工,就是把工作当作职业来对待,拥有职业心态、职业意识、职业习惯、职业技能的员工。他们时时刻刻用一个职业人士的标准要求自己、管理自己,遵守规范,恪守责任,扮演好职业角色,管理好自己的言行。在自我管理中与职业一起成长,在自我成长中实现职业价值,贡献企业成就自己
因此,员工走向职业化,既是企业发展的必然要求,是企业核心竞争力的具体体现,也是员工个人获得职业成长与发展的必由之路
本课程以提升员工职业化素养为核心,以塑造职业意识,提升沟通协作力为主线,运用案例故事研讨、视频欣赏、互动练习等启发式授课技巧,力争使学员清晰职业角色,管理职业目标,塑造职业意识,养成职业习惯
1天
交互教学:讲师讲授、案例分享、视频多媒体相结合,老师生动幽默演绎,课堂氛围好 ● 互动演练:现场练习、小组讨论、情境演练,即时练习,落地效果好 ● 行动学习:促动技术使学员沉浸…
AI职场效能与服务管理赋能专家
曹爱子老师是人社部认证高级人工智能训练师,拥有19年实战经验。她擅长将AI数字化技术与TTT内训、服务礼仪深度融合,独创《AI+职场五维赋能模型》,累计服务客户近2000家,培训学员数万人次,致力于为企业提供可落地的效能提升方案
查看讲师主页本课程页面围绕《职业素养与沟通协作力》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
适合新入职员工等需要系统提升相关能力的人群
■ 能理解从学生到职场人身份的转变方面,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
当前样板提取的课程时间为:1天(6小时/天)。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程主要采用● 交互教学:讲师讲授、案例分享、视频多媒体相结合,老师生动幽默演绎,课堂氛围好 ● 互动演练:现场练习、小组讨论、情境演练,即时练习,落地效果好 ● 行动学习:促动技术使学员沉浸…,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配