心态能力·培训学习宽高度
- 1. 能力:螺旋式上升
- 2. 心态:波浪式起伏
- 3. 辩证关系:两条腿走路,相辅相成,彼此依靠
- 1. 成年人学习的特点
- 1. 不喜欢,但应该
- 2. 分析职场四类事件,找到最重要的一点
- 2. 成年人学习的核心
- 1. 学合适的,不是学最好的
- 2. 盯着自己看,能找到适合自身的东西
- 3. 盯着别人看,总是想苛求最好的方法
- 案例或
- 1. 职业锚效度评估:职业化倾向
心态能力·培训学习宽高度与能力:螺旋式上升被放在同一组任务里,方便参训团队对照自己的场景调整做法
企业各层级管理者及基层员工
目标能讲清,但落到责任、节奏和反馈时容易走样时,课程可以用于梳理现状、练习方法,并明确课后的跟进责任
在瞬息万变的商业环境中,企业竞争已从单一的业务能力比拼转向组织效能与文化软实力的综合较量
当前,许多企业面临三大核心挑战
其一,员工对企业文化认知模糊,导致价值观践行与战略执行脱节
2天,12小时
多元化的教学方式融合 理论讲授(30%):按照知识的逻辑体系,高效传递系统知识。 案例与工具(30%):将理论与实际工作结合,培养分析和解决问题的能力。 互动与提问(30%):鼓…
中基层管理人才培养专家
中基层管理人才培养专家,专注团队管理与执行力培训十余年。拥有8年标准化及现场5S管理咨询经验,累计授课企业达2000多家,受训学员近十万人,党校特聘讲师,可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论
查看讲师主页本课程页面围绕《心态能力,精进职业化的十项修炼》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 2 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
企业各层级管理者及基层员工。
个人成长:职业能力跃迁与品牌价值塑造;)责任认知进阶:员工从被动执行者升级为主动决策者,构建清晰的职业发展坐标系。
课程通常可按2天,12小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程主要采用多元化的教学方式融合 理论讲授(30%):按照知识的逻辑体系,高效传递系统知识。 案例与工具(30%):将理论与实际工作结合,培养分析和解决问题的能力。 互动与提问(30%):鼓励…,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配