课程总览
- 1. 对象:面对的是已经做过的事情;2)过程:回顾、分析、系统化、条理化
- 3. 结果:从感性认知上升到规律性认知;4)呈现:文字呈现
- 1. 对个人:提高自我认知和精准提升个人能力
- 2. 对别人:传承个人知识与经验,提升他人解决问题的效率
- 3. 对上司:帮助上司掌控工作进展,及时提供支持与指导
- 4. 对组织:做好团队的知识管理与打造学习型组织,改善整体的工作效率
- 1. 客观且冷静反思;2)就事论理、辩证分析;3)叙议结合,有评有论
- 1. 自我性—以自身工作实践为材料
- 2. 回顾性—依据计划而回顾,结果用于制定下一步的计划
- 3. 客观性—事例、数据必须完全可靠、确凿无误,不得夸大、缩小、歪曲事实
- 4. 经验性—总结要从理论的高度概括经验教训
- 1. 过去时:总结的内容是已经发生的;2)现在时:站在当下回顾过去,展望未来
- 3. 将来时:总结是为了得出规律性的认识,指导下一阶段的工作
- 小组
- 讨论:如何写好一份工作总结?
- 第二节:工作总结的类型与撰写要点
- 1. 按其性质与内容划分:综合性总结、专题性总结
- 2. 按照时间阶段分:日、周、月、年、其他阶段性总结
- 3. 范围划分:个人总结、团队总结
- 1. 收集资料;2)分析研究;3)拟制提纲
- 1. 第一层:做了什么—重在罗列工作、描述过程
- 2. 第二层:有何成效—重在展示成绩、结果描述
- 3. 第三层:为何而做—重在原因分析、经验提升