构建高效学习体系的策略与实践—帮助企业教育担当人员搭建学习架构

案例分析1:华为的新员工入职培训项目需要明确判断口径,案例分析2:IBM的领导力发展项目负责组织练习,企业教育担当者的角色与使命用于课后复盘

1.5天,9小时 绩效管理

课程大纲

第一章 企业教育担当者的角色与使命

一、新时代的教育担当者角色解析
  • 角色演变:从传统培训管理者到学习体验设计师的转变
  • 职责界定:教育担当者的核心职责与期望成果
  • 案例分享:成功企业教育担当者的实践案例
  • 案例:华为学习型组织搭建与讲师团队建设
二、教育担当者的战略视角
  • 与企业战略对齐:如何将培训工作融入企业长期发展蓝图
  • 价值创造:展示培训对企业绩效提升的直接贡献
  • 趋势洞察:未来企业学习的发展趋势与应对策略
三、搭建学习型文化组织的4个方法
  • 构建学习型企业文化
  • 建立有利的学习型结构
  • 优化企业管理培训
  • 完善交互学习机制和学习环境
四、培训赋能影响力模型圈与学习培训体系搭建逻辑

第二章 学习项目设计与实施

一、学习项目设计原则与流程
  • 设计思维导入:以用户为中心的设计原则
  • 目标设定:SMART原则在培训目标设定中的应用
  • 内容策划:混合式学习内容设计(线上+线下、理论与实践结合)
  • 学习的创新价值与解决问题——九层塔技术
二、高效项目管理
  • 项目规划:时间管理、资源分配与预算控制
  • 执行监控:进度跟踪、风险识别与应对
  • 评估反馈:建立多维度评估体系,持续改进
  • 案例分析1:华为的新员工入职培训项目
  • 案例分析2:IBM的领导力发展项目
三、新时代学习赋能的教练技术——活动促动技术引爆学习氛围
  • 1. 鱼骨图分析
  • 2. 群策群力工作坊
  • 3. 深度汇谈
  • 4. 世界咖啡
三、技术应用与创新
  • 数字化
  • 工具:学习管理系统、在线协作平台的选择与应用
  • 新兴技术探索:VR/AR、AI在教育培训中的潜力
  • 案例研究:技术如何赋能企业学习项目

第三章 构建多元学习文化

一、学习型组织的核心要素
  • 学习氛围营造:鼓励探索、容忍失败的文化建设
  • 知识共享机制:内部知识库、经验分享会的建立与维护
  • 个人成长路径:职业发展规划、学习资源与激励机制
  • 罗森塔尔期望效应——领导震慑力+应用利益效应
  • 学习理论与成人学习特点
  • 运用心理学原理提升学习效果
  • 学习环境与氛围的营造与实践
二、领导力与学习型团队
  • 领导者的角色:作为学习导师与榜样的领导者
三、培训项目流程管理步骤
  • 1. 需求分析和目标设定
  • 2. 内训项目计划制定
  • 3. 内训资源准备和调配
  • 4. 内训项目执行和监控
  • 5. 内训项目评估和反馈
四、培训担当者的五项修炼
  • 第一项修炼: 改善心智模式。改善深藏于心,影响采取行动的假设、成见等
  • 第二项修炼: 通过深度沟通的形式实现团体学习,找出有碍学习的互动模式
  • 第三项修炼: 建立与管理共赢的愿景思维
  • 第四项修炼: 学习系统思考——学会有效地掌握变化,开创新的局面
  • 第五项修炼:个人的自我超越
  • 课堂作业与互动
  • 个人发展规划:每位学员制定个人在企业教育领域的短期与长期发展目标
  • 成果展示与反馈:小组代表展示项目设计,接受导师与同伴的点评与建议
  • 经验交流:组织圆桌讨论,分享各自在工作中遇到的挑战与解决方案

适合对象

培企业教育担当人员、培训管理部门成员、内部讲师团队等

课程定位与主要问题

内训师培养、课程开发或组织经验复制项目场景下,参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

  • 明确角色定位:深刻理解企业教育担当者的角色职责与战略价值
  • 掌握设计思维:运用现代学习理论,设计高效、吸引人的学习项目
  • 提升管理效能:学习项目管理、资源调配及效果评估的实战技巧
查看更多收益 收起更多收益
  • 促进组织学习:构建持续学习文化,激发员工学习动力与创新能力
  • 技术应用实践:了解并应用最新教育技术于企业培训中
  • 战略规划能力:制定与企业战略目标相契合的培训发展规划

课程背景与交付信息

在当前快速变化的商业环境中,企业教育担当人员作为企业内部知识传播与人才发展的核心力量,其角色日益凸显。为了应对业务挑战、促进组织创新及员工成长,教育担当者需掌握先进的学习设计理念与管理技巧,构建适应未来发展的学习型组织。教育担当者不仅是企业培训体系的规划者和实施者,更是员工职业发展和企业人才战略的重要推动者

本课程旨在通过系统化的学习框架,帮助教育担当人员提升专业能力,有效推动企业学习生态系统的建设与优化

课程时间

1.5天,9小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01案例分析1:华为的新员工入职培训项目
02案例分析2:IBM的领导力发展项目
03企业教育担当者的角色与使命
04新时代的教育担当者角色解析
05角色演变:从传统培训管理者到学习体验设计师的转变

讲师介绍

蒋丽娜 讲师头像

蒋丽娜

内训师培养与职场效能提升专家

拥有20余年名企管理及人才发展经验,曾任雅居乐集团人力资源总监。擅长将AI技术深度融合于TTT培训与办公场景,帮助组织实现知识资产高效沉淀。累计授课500余场,以实战高效著称

金融银行电力能源烟草通信房地产酒店餐旅
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课程差异说明

本课程页面围绕《构建高效学习体系的策略与实践—帮助企业教育担当人员搭建学习架构》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

培企业教育担当人员、培训管理部门成员、内部讲师团队等。

学习这门课可以获得什么收益?

明确角色定位:深刻理解企业教育担当者的角色职责与战略价值;掌握设计思维:运用现代学习理论,设计高效、吸引人的学习项目。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1.5天,9小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配