课程总览
内容重点
- 组建学习小组与课前问题收集
脱颖而出—职业生涯规划课
【认知篇】重新定义职业生涯规划：提炼可落地的方…需要现场演练支撑，对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确
授课讲师：
陈军 · AI+企业管理效能提升教练
课程大纲
【认知篇】重新定义职业生涯规划
内容重点
- 头脑风暴：什么是职业？什么是职业生涯规划
- 1：职业是人们利用专业为社会创造价值，获得报酬作为自己生活来源的工作
- 2：职业生涯规划是通过个体与环境分析后确立目标、获取职位并为之行动的计划
- 3：职业规划内容要解决的三个问题
- （1）我是谁：当前我的工作职责与核心优势
【工具篇】职业路径探索--自我认识与优势识别
内容重点
- 1：认识的目的是为了更好的应用和改变
- 小组分享：我是谁？
- 2：我的关键词定位表与冰山模型
- 3：优势/劣势是相对而言，要看对谁和场景
【工具篇】职业路径探索—岗位分析与胜任能力打造
内容重点
- 头脑风暴：为什么要做岗位分析？岗位分析的目的是什么？
- 1：有效的岗位分析能帮助个人把优势与岗位的核心胜任力进行匹配
- 概念导入：岗位分析的核心要素
- （1）岗位设置目的
- （2）岗位价值衡量标准
【实践篇】职业生涯设计方案的制作
内容重点
- 实操一、职业生涯机会的评估（社会环境分析、行业环境分析、企业分析）
- 实操二、职业目标的设定（符合SMART原则）
- 实操三、职业选择与职业生涯策略制定（关键举措与里程碑事件）
- 小组分享：小组内选派优秀方案进行分享
- 案例分享：我的故事我做主—如何用故事力提升个人职业规划变现的能力
适合对象
职员
课程定位与主要问题
目标能讲清，但落到责任、节奏和反馈时容易走样时，课程可以用于梳理现状、练习方法，并明确课后的跟进责任
核心收益
- 管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕提炼可落地的方法、工具和跟进要点梳理关键判断点，避免停留在概念解释
- 借助【认知篇】重新定义职业生涯规划：提…完成一次可复盘的应用演练
- 输出【工具篇】职业路径探索--自我认识…相关的后续跟进清单，方便课后跟踪
课程背景与交付信息
管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上，难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清提炼可落地的方法、工具和跟进要点，再把【认知篇】重新定义职业生涯规划：提炼可落地的方…和【工具篇】职业路径探索--自我认识与优势识别…接回日常管理。
课程时间
2天
授课方式
概念讲解、头脑风暴、小组讨论、工具导入、案例分享 课程模型
课程内容重点
01课程总览：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
02【认知篇】重新定义职业生涯规划：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
03【工具篇】职业路径探索--自我认识与优势识别：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
04【工具篇】职业路径探索—岗位分析与胜任能力打造：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
讲师介绍
陈军
AI+企业管理效能提升教练
陈军是AI+企业管理效能提升教练，前LinkedIn深圳创新中心副总经理。他拥有15年团队管理与10年人才发展经验，擅长将AI技术与行动学习、人才盘点相结合，累计授课近300场，致力于通过AI办公提效与高绩效团队打造，助力企业实现管理效能提升。可结合AI+管理效能方向补充授课视角
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《脱颖而出—职业生涯规划课》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
职员。
学习这门课可以获得什么收益？
看清目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准；围绕提炼可落地的方法、工具和跟进要点梳理关键判断点，避免停留在概念解释。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用概念讲解+头脑风暴+小组讨论+工具导入+案例分享 课程模型，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
