问题分析与解决

围绕《问题分析与解决》展示课程定位、适合对象、核心收益与培训大纲,便于企业判断是否匹配当前培训需求

质量管理

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 1. 课程背景
  • 1. 1.培训目标
  • 1. 2.学员收获
  • 1. 3.课程定位
  • 2. 课程特点

适合对象

生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组可以带着当前业务任务参加,便于课后沿用同一套判断和跟进方式

课程定位与主要问题

现场管理、质量改善、流程增效或供应链协同训练需要的不只是方法介绍,还要处理现场动作不稳定的问题

核心收益

  • 对齐现场问题、质量波动和改善节点,先把训练目标落到真实工作场景
  • 围绕培训目标明确判断口径和处理优先级
  • 用学员收获安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 带走课程定位相关的复盘问题和跟进清单

课程背景与交付信息

现场管理和流程改善最怕只发现问题、没有形成稳定做法。课程从培训目标切入,明确学员收获与复盘跟进的具体动作。

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01培训目标
02学员收获
03课程定位
04课程特点
05分析问题技术

讲师介绍

阎金岱 讲师头像

阎金岱

中高层管理技能提升专家

阎金岱,中高层管理技能提升专家。拥有30年政府与国企管理经验,曾任国企集团副总。擅长中层管理、领导力提升及公文写作实战,累计授课150余期,致力于提升组织管理效能与职场表达质量

电力能源烟草金融银行制造业政府国企建筑工程
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课程差异说明

本课程页面围绕《问题分析与解决》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

管理者工作量最大的就是解决工作中的各类问题企业运营中由于流程规则意识技能等多方面因素导致各类问题发生并使得找到这些问题的难度很大解决这些问题的难度更大有效分析与解决工作中的各类问题…,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配