突破赋能:从“我做不了”到“我能突破”的管理实践

开篇启航:诊断我们的突破障碍与突破认知导入——重塑垫脚可及的突破思维被放在同一组任务里,方便参训团队对照自己的场景调整做法

1天 供应链管理

课程大纲

课程总览

一、开篇启航:诊断我们的突破障碍
二、突破认知导入——重塑垫脚可及的突破思维
  • 剖析我做不了背后的真实原因及其对个人与组织的隐性伤害
  • 分享业内标杆企业通过小微突破实现效率大幅提升的典型案例
  • 案例:深度分析一个生产线换线时间从30分钟优化至15分钟的本地化突破
三、沙盘模拟演练——跨地域效率攻坚
  • 形式:分组沙盘PK
四、突破方法实训——从想到到做到的工具箱
  • 问题拆解法:将复杂问题逐层分解为可操作、可解决的小任务
  • 资源整合法:绘制资源地图,学会盘活、借用、整合内外资源
  • 小步试错法:设计最小化可行性方案(MVP),以最低成本快速验证想法
  • 练习:各小组选取一个实际工作中的小痛点,现场应用工具进行突破方案设计
五、个人突破规划——锁定你的第一个突破点
六、答辩与赋能——巩固承诺,激发行动
  • 目的:通过压力测试,进一步完善计划的可行性,并强化学员的承诺感
  • 共同组建突破者联盟,为后续的线上打卡与复盘建立支持社群
七、课程总结与突破启航
  • 讲师回顾全天核心知识点与工具
  • 全员宣誓,正式启动90天突破行动,并明确后续线上考核与跟进机制
八、线上考核与跟进方案(培训后执行)

适合对象

管理者

课程定位与主要问题

现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制进入具体案例后,团队能同时确认方向和下一步做法

核心收益

  • 管理要求更清楚:AI工具适用场景,明确可落地的提效任务和使用边界
  • 过程动作更具体:AI工具选型、提示词设计、流程嵌入和结果校验的操作方法
  • 反馈辅导有抓手:任务演练把AI能力嵌入真实工作流程,减少试错成本
  • 团队复盘有依据:团队复用的提示词、流程模板和质量检查要点

课程背景与交付信息

在制造业转型升级与跨地域运营成为常态的今天,管理层的突破意识直接决定了企业的应变能力与发展上限。深圳江景照明面临总部与越南工厂协同、研产销链路整合等多重挑战,部分管理层不自觉地陷入经验主义和路径依赖,遇事第一反应是我做不了。本课程专为以80后为主的管理层设计,旨在通过一天高强度的沉浸式训练,打破思维定式,传授垫脚可及的突破方法,激发管理者从被动执行到主动破局的转变,为组织注入持续创新的活力

学员收益

扭转我做不了的消极心态,建立面对挑战时的积极突破思维

课程时间

1天

授课方式

概念讲解、小组讨论、情景模拟、角色扮演、案例分享

课程内容重点

01开篇启航:诊断我们的突破障碍
02突破认知导入——重塑垫脚可及的突破思维
03剖析我做不了背后的真实原因及其对个人与组织的隐性伤害
04分享业内标杆企业通过小微突破实现效率大幅提升的典型案例
05沙盘模拟演练——跨地域效率攻坚

讲师介绍

陈军 讲师头像

陈军

AI+企业管理效能提升教练

陈军是AI+企业管理效能提升教练,前LinkedIn深圳创新中心副总经理。他拥有15年团队管理与10年人才发展经验,擅长将AI技术与行动学习、人才盘点相结合,累计授课近300场,致力于通过AI办公提效与高绩效团队打造,助力企业实现管理效能提升。可结合AI+管理效能方向补充授课视角

互联网科技电力能源金融银行制造业通信交通运输
查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《突破赋能:从“我做不了”到“我能突破”的管理实践》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

管理者。

学习这门课可以获得什么收益?

识别AI工具适用场景,明确可落地的提效任务和使用边界;掌握AI工具选型、提示词设计、流程嵌入和结果校验的操作方法。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用概念讲解+小组讨论+情景模拟+角色扮演+案例分享,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配