政绩观学习教育
正确政绩观的核心内涵与时代要求需要明确判断口径，偏离正确政绩观的现实困境与深刻危害负责组织练习，国企领导干部树立和践行正确政绩观的实践路径用于课后复盘
0.5-1天 合规管理
课程大纲
第一部分：正确政绩观的核心内涵与时代要求
一、正确政绩观提出的宏观背景
（一）宏观背景
- 发展阶段转型之需：经济转向高质量发展，政绩标准必须同步升级
- 党的建设深化之要：全面从严治党需从思想根源纠治政绩偏差
- 开局起步保障之急：应对复杂形势，保障
- 行稳致远
（二）重要意义
- 1. 确保国有企业始终沿着正确方向发展的根本保证
- 2. 推动国有企业实现高质量发展、建设世界一流企业的内在要求
- 3. 是巩固党在国有经济领域执政基础、深化全面从严治党的关键举措
二、正确政绩观的核心内涵
- 1. 习近平总书记关于政绩观的核心论述精要
- 为民造福是最大政绩
- 的根本立场
- 的辩证统一
- 经得起实践、人民、历史检验
- 的三重标准
- 党性是根本保证
- 的深刻警示
- 价值坐标重塑：从
- 唯GDP
第二部分：偏离正确政绩观的现实困境与深刻危害
一、政绩观偏差的
- 五副错误面孔
- 功利化
- 面孔：政绩
- 个人进步的
- 垫脚石
- 短视化
- 面孔：只求
- 本届有响
- 不管
- 后人无粮
二、错误政绩观的五种
- 沉重代价
- 战略透支之痛：盲目扩张、偏离主业导致的
- 巨轮搁浅
- 根基动摇之危：忽视安全、环保、质量引发的
- 火山喷发
- 民心流失之憾：侵害职工权益、漠视社会责任的
- 信任崩塌
- 发展失速之困：热衷短期报表、轻视创新研发的
- 动能衰竭
- 生态污染之害：数据造假、虚假繁荣造成的
三、政绩观扭曲的思想根源
- 理想信念滑坡，导致政绩观失去
- 定盘星
- 宗旨意识淡薄，导致政绩观偏离
- 出发点
- 能力本领不足，导致政绩观陷入
- 路径依赖
- 制度约束乏力，导致政绩观缺失
- 硬边界
- 考核导向偏差，导致政绩观迎合
- 指挥棒
第三部分：国企领导干部树立和践行正确政绩观的实践路径
一、铸魂：把政治忠诚作为政绩之魂
- 贯彻党中央决策与国企改革部署，落实党委前置研究、党建入章程
- 把服务国家战略、保障民生、维护稳定作为首要政绩
二、固本：把高质量发展作为核心任务
- 做强主业、科技创新、数字化转型、绿色低碳、提质增效
- 唯利润、唯规模、唯速度
- 重含金量、含新量、含绿量
三、为民：以职工与群众满意为根本标准
- 保障职工获得感、畅通民主管理、履行公益与社会责任
- 把群众口碑、职工评价、社会评价纳入政绩检验
四、守底：以安全合规为底线政绩
- 安全生产、合规经营、债务风险、廉洁风险、舆情与稳定底线
- 守住不发生重大风险底线就是最大政绩
五、强基：以优良作风和科学机制为坚实保障
- 弘扬实干担当，力戒形式主义官僚主义
- 健全考核评价与容错纠错机制，激励干部
- 功成不必在我，功成必定有我
- 附：徐新林教授部分授课场景图片
- 反馈图片 视频 2025-11-15其它在子盘
- 徐新林 西服 照片 2024-10-29
- 微信图片
- 徐新林教授党建党务课程
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适合对象
央企及地方国有企业领导班子成员 国企组织人事部门、纪检监察部门负责人 党支部书记、关键岗位管理人员、后备干部
课程定位与主要问题
承担审计、合规、风控、安全或政策解读任务的管理者和业务骨干已有明确任务时，可借这门课把政策口径、风险信号、证据链条和处置动作拆成分工和检查点
核心收益
- 规则边界更清楚：政策口径、现场约束和责任边界，减少只听概念、不知道怎么用的落差
- 围绕正确政绩观的核心内涵与时代要求校准目标和边界，明确课堂重点动作
- 处置动作更具体：偏离正确政绩观的现实困境与深刻危害安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
课程背景与交付信息
当前我国正值
开局之年，也是地方各级领导班子集中换届的重要阶段。如何告别
授课方式
专题讲授 案例分析 视频展示 现场答疑 分组研讨
课程内容重点
01正确政绩观的核心内涵与时代要求
02偏离正确政绩观的现实困境与深刻危害
03国企领导干部树立和践行正确政绩观的实践路径
讲师介绍
徐新林
党史党建实践专家
徐新林教授，党史党建实践专家，38年研究与宣教经验。曾任高校党委宣传部部长、学院院长，专注国企党建与党风廉政建设，擅长基层支部工作与党务干部素养提升，可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论
国有企业金融能源电力通信建筑
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课程差异说明
本课程页面围绕《政绩观学习教育》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
央企及地方国有企业领导班子成员 国企组织人事部门、纪检监察部门负责人 党支部书记、关键岗位管理人员、后备干部。
学习这门课可以获得什么收益？
明确政策口径、现场约束和责任边界，减少只听概念、不知道怎么用的落差；围绕正确政绩观的核心内涵与时代要求校准目标和边界，明确课堂重点动作。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按0.5-1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用专题讲授 案例分析 视频展示 现场答疑 分组研讨，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
