驱动变革与管理变革

变革与我有关吗与为什么70%的变革以失败告终被放在同一组任务里,方便参训团队对照自己的场景调整做法

6小时 质量管理

课程大纲

课程总览

一、导入
  • 变革与我有关吗?
  • 课程导入:了解变革的定义及什么是成功的变革
  • 为什么70%的变革以失败告终?
  • 问题分析:这和做什么无关,和如何做有关
二、开篇
  • 变革来了,员工的态度
  • 关于变革的两种态度:接受与抗拒
  • 变革中管理者角色
  • 说明者、沟通者、示范者、驱动者
  • 变革加速器
  • 变革加速器
  • 说明目前正在改变的事及其缘由
  • 征求各方反应与感受
  • 重新获得掌控感
三、驱动变革
  • 变革加速器一:说明目前正在改变的事及其缘由
  • 为了加速变革的实施,您需要帮助您的团队成员更快地接受变革
  • 我们正在发生的变革情况?
  • 研讨:变革/变化、业务理由、预期收益
  • 变革加速器变革反应阶段
  • 反应阶段:抗拒变革、忽视变革、处理变革、支持变革
  • 员工情绪变化
  • 研讨:你在变化/变革中的情绪变化
  • 为什么要寻找或者明示阻力?
  • 在我们期望人们拥抱变革之前,我们需要确认并回应他们的需求和情感
四、变革管理
  • 视频一:变革模块
  • 团队成员可能有什么个人需要?
  • Anita应重点关注哪些基本原则来满足其团队成员的个人需要,为什么?
  • 视频二:变革模块
  • 基本原则小组
  • 记录Anita运用同理心和参与说了什么
  • 说明对团队成员的影响
  • 变革加速器小组
五、总结

适合对象

企业管理者 课程形式:角色演练+案例研讨+问题分析+团队学习+工具运用+场景化学习

课程定位与主要问题

问题反复出现,改善动作难以沉淀为稳定标准时,训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上

核心收益

  • 管理要求更清楚:变革的策略、方法和技巧,有效控制变革的风险,提升变革的成功率,强化管理人员变革管理的能力
  • 了解在变革中员工的情绪与心态变化,倡导变革,使员工保持变革的积极心态
  • 反馈辅导有抓手:员工在变革过程中的对抗与冲突情绪,了解如何帮他们进行疏导
查看更多收益 收起更多收益
  • 团队复盘有依据:驱动变革与管理变革的业务目标、适用场景和关键问题

课程背景与交付信息

企业未来的持续竞争优势将更多地来自变革和组织能力提升,而不仅仅是新产品技术。企业要不断自我创新以保持其差异化的变革竞争能力,就应该采用以变革优化为基础的竞争策略

管理人员成为变革建设的旁观者而不是责任者,或者有变革意识的管理者缺少系统专业的变革优化方法论引导,是造成变革能力处于不稳定状态的主要原因

宏观经济环境影响、行业市场化竞争的加剧以及企业信息化管理的需求都迫使企业进行变革的优化与重整,以期在速度、成本、质量和客户便利上获得持续的改善

课程时间

6小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01变革与我有关吗?
02为什么70%的变革以失败告终?
03问题分析:这和做什么无关,和如何做有关
04变革来了,员工的态度
05关于变革的两种态度:接受与抗拒

讲师介绍

苏洁 讲师头像

苏洁

组织人才发展与管理系统提升专家

苏洁是管理能力系统提升专家,曾任中粮管理学院院长及华谊兄弟高管。她专注组织发展与人才盘点,擅长行动学习与复盘引导,拥有二十余年实战经验,累计授课1000余场,致力于通过系统化方案提升组织效能

互联网科技金融银行能源化工通信制造业房地产
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课程差异说明

本课程页面围绕《驱动变革与管理变革》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

企业管理者 课程形式:角色演练+案例研讨+问题分析+团队学习+工具运用+场景化学习。

学习这门课可以获得什么收益?

掌握变革的策略、方法和技巧,有效控制变革的风险,提升变革的成功率,强化管理人员变革管理的能力;了解在变革中员工的情绪与心态变化,倡导变革,使员工保持变革的积极心态。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按6小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配