科研工作者勇攀科学高峰的生动实践
二、改革开放使我国科学技术发展迎来了新的春天
- 1. 科学技术是第一生产力
- 2. 科教兴国战略
三、新时代对科学家的重视前所未有
- 1. 伟大的事业产生伟大的精神
- 2. 科技教育三者人才统一部署
从科学家精神看青年科技工作者的使命担当
科研工作者勇攀科学高峰的生动实践和科学家精神的科学内涵会先校准做法，再收束到课后的跟进动作
授课讲师：
郭英东 · 党建党务研究实践专家
适合对象
各党政机关、企事业单位的科研人员
课程定位与主要问题
目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘需要落到岗位动作，训练会围绕关键问题完成一轮方法校准
核心收益
- 先确认目标要求、责任分工和过程反馈，让训练目标更具体
- 科研工作者勇攀科学高峰的生动实践和科学家精神的科学内涵会被串成一组可练习的管理动作
- 反馈辅导有抓手：沟通辅导、任务推进和复盘改善检查方法是否适合团队日常任务
查看更多收益 收起更多收益
- 团队复盘有依据：领会习近平在科学家座谈会上的重要讲…相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排
课程背景与交付信息
党的二十大报告强调，要培育创新文化，弘扬科学家精神，涵养优良学风，营造创新氛围。大力弘扬科学家精神，要在全社会形成尊重知识、崇尚创新、尊重人才、热爱科学、献身科学的浓厚氛围，进一步鼓舞和激励广大科技工作者，争做重大科研成果的创造者、建设科技强国的奉献者、崇高思想品格的践行者、良好社会风尚的引领者。这是党和国家对广大科技工作者的殷切期望，也是时代赋予的神圣使命。广大科技工作者要脚踏实地、埋头苦干、自强不息、踔厉奋发，让科学家精神绽放出新的时代光芒!
课程时间
0.5天
授课方式
讲授、视频、案例、问答
课程内容重点
01科研工作者勇攀科学高峰的生动实践
02科学家精神的科学内涵
03领会习近平在科学家座谈会上的重要讲话，不负青春担当
课程大纲
科学家精神的科学内涵
一、胸怀祖国、服务人民的爱国精神是科学家精神的鲜明底色
- 爱国是科学家的精神之源
- 服务人民是使命之本
二、勇攀高峰、敢为人先的创新精神是科学家精神的核心要义
- 勇攀高峰
- 敢为人先
- 案例1：中国天眼之父南仁东
- 案例2：半导体物理学家黄昆
三、追求真理、严谨治学的求实精神是科学家精神的本质要求
- 追求真理、实事求是
- 严谨治学就是要循序渐进、反对夸夸其谈
- 案例1：《钱学森手稿》
- 案例2：两弹一星元勋程开甲
- 淡泊名利、潜心研究的奉献精神是科学家精神的崇高境界
- 淡泊名利
- 潜心研究
- 集智攻关、团结协作的协同精神
- 集智攻关
- 团结协作
领会习近平在科学家座谈会上的重要讲话，不负青春担当
一、创新这个第一动力为何重要——四个面向指明创新能力提升方向
- 面向世界科技前沿
- 面向经济主战场
- 面向国家重大需求
- 面向人民生命健康
- 两个结合
- 科技和经济的结合
- 国家和人民的结合
- 怎样加快解决制约科技创新发展？
- 坚持需求导向和问题导向
- 整合优化科技资源配置
讲师介绍
郭英东
党建党务研究实践专家
中宣部、教育部思政骨干教师，10余年党史党建教学培训经验。擅长国企党建、党业融合及形势政策解读，服务国家能源集团、国家电网等百余家企事业单位，理论与实践深度融合
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《从科学家精神看青年科技工作者的使命担当》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合各党政机关、企事业单位的科研人员等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
可清楚帮助学员领会什么是科学家精神，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：0.5天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程采用什么授课方式？
课程主要采用讲授+视频+案例+问答，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
