开班破冰与学员互动

开班破冰与学员互动适合带着现有问题进入课堂,通过游戏程序把做法和跟进节奏校准清楚

绩效管理

课程大纲

课程总览

一、游戏目的:
二、游戏程序:
  • 1. 教员让所有成员自动的按出生月日的先后顺序排队,生日靠近一月一日的排在左边,生日靠近十二月三十一日的排在右边
  • 2. 在队排好了后,教员让组员作自我介绍,内容包括出生月日、姓名及其它信息
  • 3. 分组的话,那么就可以把队伍分段,生日靠近的组员被分在一个组
一、游戏目的:
二、游戏程序:
  • 1. 发给每个组纸、笔,要求:选出总经理、团队助理、给公司起一个名字、画出公司LOGO、定一个公司口号
  • 2. 每个成员写出一件你做过非常记忆深刻的事情或不按常理出牌的事情或别人没经历过的事情
一、游戏目的:
二、游戏程序:
  • 1. 每队成员分别站在围成一圈的16K纸周围
  • 2. 音乐响起来,成员围着圈逆时针走动,成员跟着一起唱歌《真心英雄》
  • 3. 音乐一停,讲师将随意抽掉一张或更多纸,学员尽快站在附近的纸上
  • 4. 每次音乐一停,学员需合作到所有人都站在纸上
  • 5. 学员全部站好音乐响起来,学员又继续绕圈走动,一首歌曲结束游戏结束
  • 6. 游戏分享:游戏过程中如何才能容纳更多的人;良好的协作将会给团队带来的好处;如何才会有良好的团队协作关系?
三、游戏规则:
  • 1. 学员每次音乐停下来必须以最快的速度站在纸上,站好才能放音乐
  • 2. 学员的脚不能超出纸的范围,学员站在纸上身体不能与地面有接触
  • 3. 哪队最先音乐放完为优胜队
一、游戏目的:

适合对象

建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加,把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进转成课后可继续推进的动作

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练场景下,参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

  • 管理要求更清楚:团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
  • 过程动作更具体:目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
  • 反馈辅导有抓手:管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
  • 团队复盘有依据:团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单

课程背景与交付信息

管理动作要真正落地,需要明确对象、节奏和复盘标准。课程从游戏目的切入,继续校准游戏程序与后续跟进节奏。

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01游戏目的
02游戏程序
03在队排好了后,教员让组员作自我介绍,内容包括出生月日、姓名及其它信息
04分组的话,那么就可以把队伍分段,生日靠近的组员被分在一个组
05每个成员写出一件你做过非常记忆深刻的事情或不按常理出牌的事情或别人没经历过的事情

讲师介绍

苏洁 讲师头像

苏洁

组织人才发展与管理系统提升专家

苏洁是管理能力系统提升专家,曾任中粮管理学院院长及华谊兄弟高管。她专注组织发展与人才盘点,擅长行动学习与复盘引导,拥有二十余年实战经验,累计授课1000余场,致力于通过系统化方案提升组织效能

互联网科技金融银行能源化工通信制造业房地产
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课程差异说明

本课程页面围绕《开班破冰与学员互动》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适用于中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干,也适合承担目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘支持工作的关键岗位。

学习这门课可以获得什么收益?

识别团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级;掌握目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法。

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配