优势定未来-基于盖洛普优势发展的职业生涯规划训练营

了解盖洛普优势详情需要现场演练支撑,对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确

6小时 绩效管理

课程大纲

基于盖洛普优势的发展

一、个人发展的传统方式
二、基于优势的个人发展方法
  • 1. 优势的潜在影响
  • 2. 成功的钥匙
  • 3. 专注绩效提升的优势发展5步法
  • 1. 目的地
  • 2. 路线图
  • 3. 地标和节点
  • 4. 进程调整
  • 5. 庆祝成功

了解盖洛普优势详情

一、优势发展3步法
  • 1. 命名
  • 2. 主张
  • 3. 追求
二、了解自己的优势概况
  • 1. 个人优势之旅5项指导原则
  • 工具1:才干第一印象
  • 工具2:才干在行动
  • 工具3:整理才干主题
  • 练习:要是…?你会说什么?
  • 2. 了解优势的关键点
  • 3. 优势的致胜时刻

人职匹配

一、人职匹配6要素
  • 1. 能力
  • 2. 要求
  • 3. 职位
  • 4. 回馈
  • 5. 需求
  • 6. 个人
二、人职匹配之职业适应
  • 1. 校园学生与职业人的人职匹配差异分析
  • 2. 人职匹配模型之非合理信念
  • 案例:几年过去了,跳槽了好几次,王敏也老大不小了,总是感觉高不成低不就…
  • 3. 职业前期策略
  • 案例:在同一家公司做了十年的我,最近开始有点焦虑了…
  • 4. 职业中期策略
  • 5. 职业中后期策略

能力三核和能力四象限

一、3个能力圈
  • 1. 品格才干
  • 2. 专业技能
  • 3. 专业知识
二、能力三核之非合理信念
  • 1. 知识
  • 2. 技能
  • 3. 才干
三、能力三核的成长策略
四、能力三核之能力提升
五、能力四象限之能力分析
六、能力管理的策略
  • 练习:能力管理练习话术

加速职业发展之自我认知

一、个性的五大类型及特征
  • 1. 控制型
  • 2. 表达型
  • 3. 温和型
  • 4. 分析型
  • 5. 调整型
  • 练习:听故事猜个性
  • 互动分享:真心话大冒险
三、情绪智商
  • 1. 情商内涵
  • 2. 情商修炼的8大核心能力
  • 3. 组织意识的4个层面
  • 1. 组织氛围和文化
  • 2. 内部结构和问题
  • 3. 向上管理的能力
  • 4. 组织里的影响力
  • 互动分享:和上级相处的要诀和禁区

构建自我梦想实现的路径

一、动机的4种类型
  • 1. 成就动机
  • 2. 亲和动机
  • 3. 影响力动机
  • 4. 权力动机
二、4类动机的行为风格
  • 互动分享:动机是如何形成的?不同职业的动机选择
三、动机与需求
  • 工具:马斯洛需求层次及需求曲线
四、自我动机了解及激发
五、价值观
  • 1. 价值观的内涵
  • 2. 价值观的分类
  • 1. 事业型
  • 2. 平衡型
  • 3. 理想型
  • 4. 安稳型
  • 5. 感受型
  • 6. 自我实现型
  • 3. 价值观的实现度和人生平衡轮
  • 4. 我的激励因子-发现未满足的价值观

塑造持续成功的心智模式

一、心理资本
  • 1. 心理资本的内涵
  • 2. 心理资本的5个维度
  • 讨论分享:内心强大的人有哪些行为表现?
  • 3. 自我效能感
  • 练习:用5个正向的词描述自己,回忆自己做得最出彩的一件事
  • 4. 乐观希望VS消极悲观
  • 5. 抗逆力
  • 1. 抗逆力强的人3个行为特点
  • 互动分享:说说自己过往的最大挫折及如何战胜的经历
二、心智模式
  • 1. 心智成熟的4项修炼
  • 1. 成长思维
  • 2. 正确归因
  • 3. 开放创新
  • 4. 慷慨大度
  • 互动分享:心智不成熟的人有哪些行为特点?
  • 2. 正确归因3步法
  • 1. 客观分析影响因素
  • 2. 从自己内部找原因
  • 3. 找可以改变的因素

适合对象

高潜力员工、核心骨干人才、后备梯队人才

课程定位与主要问题

目标能讲清,但落到责任、节奏和反馈时容易走样时,课程可以用于梳理现状、练习方法,并明确课后的跟进责任

核心收益

  • 能深入理解高潜力员工的角色认知和转变,提升职业规划能力
  • 过程动作更具体:盖洛普优势和心智模式,如何看待自己和他人及内在信念系统
  • 运用天赋,激发动机,寻找自己和团队热情的源动力
查看更多收益 收起更多收益
  • 提升情绪智商,更好地沟通工作中的各种关系
  • 提升高潜力的员工抗逆力,及时调整当下的状态
  • 能发挥优势,充分激发动能,加速自己的职业发展

课程背景与交付信息

职业规划与发展就是站在企业的角度,通过对人的认知和改变,通过命名、主张和追求优势,实现企业的个人的双赢

高潜力的员工代表着企业的未来,如何留住和开发高潜力的员工,帮助他们更深刻地认知自己新的角色,提升沟通能力,找到源源不断的动力和适合自己的职业发展路径?这些需要我们由内而外,从自身出发,科学系统地做职业规划和自我认知,通过盖洛普优势测评,了解天赋优势,了解职业规划的科学方法和自己的内在人格系统是如何运转的,了解自己的心智模式,看到自己的个性、动机、价值观、情商、心理资本、心智模式,深度了解自我优势与不足,提升自我认知与发展能力

高潜力的员工需要不断激励自己,通过动机与价值观,寻找自我驱动力与发展目标,激发源源不断的发展动力,实现自动自发开展工作。在团队协作中,情商至关重要,修炼自我接纳,情绪调控力与他人冲突处理能力及建立良好合作关系的情商素质

课程时间

6小时

授课方式

互动演练、团队研讨、角色扮演、现场教练、案例学习

课程内容重点

01基于盖洛普优势的发展
02了解盖洛普优势详情
03人职匹配
04能力三核和能力四象限

讲师介绍

朱伟锋 讲师头像

朱伟锋

企业综合管理实战专家

朱伟锋,企业综合管理实战专家。18年管理经验,曾任TCL培训总监。擅长领导力提升、中层管理与团队协作,授课数百场,服务众多行业领军企业,可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论

电力能源制造业政府国企金融银行通信交通基础设施
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课程差异说明

本课程页面围绕《优势定未来-基于盖洛普优势发展的职业生涯规划训练营》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 7 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合高潜力员工、核心骨干人才、后备梯队人才等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

能深入理解高潜力员工的角色认知和转变,提升职业规划能力,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:6小时。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式?

课程主要采用互动演练、团队研讨、角色扮演、现场教练、案例学习,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配