守住健康根基:职业病防治与职业健康

职业病基础知识需要明确判断口径,职业危害识别与评估负责组织练习,职业危害控制技术用于课后复盘

2天,12小时 合规管理

课程大纲

职业健康管理基础

一、我国职业健康形势与挑战
  • 1. 职业健康监管体系演变(1949-至今)
  • 1. 1949-1998:劳动卫生共同负责期
  • 2. 1998-2003:卫生部门主导期
  • 3. 2003-2010:安全监管过渡期
  • 4. 2010至今:监管体制成熟期
  • 2. 当前职业健康严峻形势
  • 1. 职业病报告病例近90万,尘肺病占90.2%
  • 2. 群发性事件频发
  • 案例:福建仙游、甘肃古浪等
  • 3. 接触危害人数超2亿,涉及30多个行业
二、职业病防治法律法规体系
  • 1. 《职业病防治法》核心要点
  • 1. 预防为主、防治结合方针
  • 2. 分类管理、综合治理原则
  • 3. 用人单位主体责任
  • 2. 配套法规标准解读
  • 1. 《尘肺病防治条例》
  • 2. 《使用有毒物品作业场所劳动保护条例》
  • 3. 部门规章(职业健康监护、危害申报等办法)
  • 3. 法律责任与处罚标准
  • 1. 未进行职业病危害预评价的法律后果

职业病基础知识

一、职业病概念与特征
  • 1. 职业病定义与4大要件
  • 1. 劳动者主体要件
  • 2. 职业危害因素接触要件
  • 3. 职业史要件
  • 4. 国家目录要件
  • 2. 职业病5大特点与分类
  • 1. 五大特点:病因特异性、剂量反应关系、可预防性、群体性、迟发性
  • 2. 10类132种法定职业病
  • 辨析:职业禁忌症VS疑似职业病
二、职业病发病机理
  • 1. 危害因素侵入途径
  • 1. 呼吸道:主要途径
  • 2. 皮肤:有机磷、苯系物等
  • 3. 消化道:意外摄入
  • 2. 职业病发病原因
  • 1. 急性中毒:违反规程、设备故障
  • 2. 慢性中毒:场所超标、未定期体检
  • 3. 亚急性中毒:严重超标、防护不当
  • 3. 发病影响因素
  • 1. 危害因素特性:毒性、理化特征

职业危害识别与评估

一、危害因素分类识别
  • 1. 按来源分类识别
  • 1. 生产过程因素:技术、设备、材料
  • 2. 劳动过程因素:组织、制度、体位
  • 3. 作业环境因素:建筑、通风、照明
  • 2. 按性质分类识别
  • 1. 物理因素:噪声、振动、辐射等
  • 2. 化学因素:粉尘、烟尘、气体等
  • 3. 生物因素:病菌、细菌、真菌
二、危害识别方法实践
  • 1. 四种识别方法比较
  • 1. 经验法
  • 适用:传统行业适用
  • 2. 类比法
  • 3. 检查表法
  • 4. 检测法
  • 2. 现场识别技巧
  • 场所1:粉尘作业
  • 场所2:化学毒物作业
  • 场所3:物理因素作业

职业危害控制技术

一、工程控制措施
  • 1. 源头控制策略
  • 策略1:工艺改进、设备更新
  • 策略2:无毒替代有毒策略
  • 策略3:密闭化、管道化技术
  • 2. 过程控制措施
  • 措施1:隔离分区作业
  • 措施2:通风除尘系统
  • 措施3:自动控制技术
二、个体防护技术
  • 1. 呼吸防护用品
  • 1. 防尘口罩选择与使用
  • 2. 防毒面具分类应用
  • 3. 防护用品有效性检查
  • 2. 其他防护用品
  • 1. 防噪声耳塞、耳罩
  • 2. 防护眼镜、面罩
  • 3. 防护服装、手套
  • 实操
  • 演练:防尘口罩佩戴密闭性检查、防毒面具滤毒罐识别
三、八步防尘法应用
  • 1. 革:工艺设备革新
  • 2. 湿:湿式作业抑尘
  • 3. 密:密闭尘源
  • 4. 风:通风除尘
  • 5. 护:个体防护
  • 6. 管:维护管理
  • 7. 教:宣传教育
  • 8. 查:健康检查

职业健康管理实务

一、职业健康监护管理
  • 1. 健康检查体系
  • 1. 岗前检查(职业禁忌症筛查)
  • 2. 在岗期间定期检查
  • 3. 离岗时健康检查
  • 2. 监护档案管理
  • 1. 档案内容要求:职业史、检查结果等
  • 2. 档案保存与使用规范
  • 3. 劳动者权利保障
二、职业病危害项目申报
  • 1. 申报范围与时限
  • 1. 竣工验收30日内申报
  • 2. 变更事项及时申报
  • 3. 在线申报系统操作
  • 2. 告知与警示管理
  • 1. 公告栏设置要求
  • 2. 警示标识设置规范
  • 3. 劳动合同告知义务
三、建设项目三同时管理
  • 1. 职业病危害预评价
  • 1. 可行性论证阶段实施
  • 2. 评价报告编制要求
  • 3. 卫生行政部门审核
  • 2. 防护设施设计与验收
  • 1. 设计专篇编制要求
  • 2. 施工过程监督管理
  • 3. 控制效果评价验收
  • 案例分析:某化工企业建设项目三同时管理实践
  • 工具:建设项目职业病防护设施三同时工作自查表

典型职业病防治

一、尘肺病防治
  • 1. 粉尘危害与控制
  • 1. 粉尘分类(总尘、呼尘)
  • 2. 尘肺病发病机理
  • 3. 工程防护措施
  • 2. 健康监护要点
  • 1. 检查周期确定:Ⅰ级2年1次,Ⅱ级及以上1年1次
  • 2. 诊断标准与处理原则
  • 3. 12种法定尘肺病识别
二、化学中毒防治
  • 1. 常见毒物识别
  • 1. 苯及苯系物(白血病风险)
  • 2. 正己烷(周围神经损害)
  • 3. 氰化物(急性中毒)
  • 2. 应急处理措施
  • 1. 急性中毒现场救护
  • 2. 泄漏应急处置程序
  • 3. 医疗救援衔接
  • 案例分析:某电子企业正己烷中毒事件调查与处置
三、物理因素职业病防治
  • 1. 噪声聋预防
  • 1. 噪声控制措施(消除、传播控制)
  • 2. 听力保护计划
  • 3. 健康监护要求
  • 2. 振动病防治
  • 1. 局部振动危害
  • 2. 工间休息制度
  • 3. 防护用品使用

职业病事故应急处理

一、事故报告程序
  • 1. 报告时限与内容
  • 2. 部门协调机制
  • 3. 信息发布要求
二、三种常见的现场处置措施
  • 情况1:急性中毒救护
  • 情况2:中暑应急处置
  • 情况3:烧伤烫伤处理
  • 案例剖析1:开胸验肺事件分析
  • 案例剖析2:毒苹果事件教训
  • 案例剖析3:胶水有毒事件启示
  • 角色扮演:职业病事故应急处置桌面推演

班组职业健康管理提升

一、班组长管理职责落实
  • ——日常管理内容
  • 1. 班前班后会职业健康内容
  • 2. 现场安全巡视
  • 3. 员工培训教育组织
  • 管理工具应用:职业健康检查表、危害因素监测记录、防护用品发放台账
二、员工权益与教育培训
  • 1. 劳动者八大权利
  • ——教育培训权、知情权、拒绝违章作业权等
  • 2. 培训教育实施
  • 1. 培训内容设计
  • 2. 培训方式选择
  • 3. 培训效果评估
三、持续改进机制建设
  • 1. 自我评估方法
  • 1. 管理漏洞识别
  • 2. 改进机会挖掘
  • 3. 最佳实践总结
  • 2. 文化建设途径
  • 1. 安全月活动组织
  • 2. 优秀员工评选
  • 3. 经验分享机制
  • 课程总结与回顾
  • 结业考核:理论知识测试+实操技能考核

适合对象

企业班组长、车间主任、安全管理人员、职业健康管理人员等基层管理者

课程定位与主要问题

《守住健康根基:职业病防治与职业健康》更强调政策口径、风险信号、证据链条和处置动作与小组练习、过程记录和后续任务的连接

核心收益

  • 认知提升:掌握职业病定义、分类及发病机理,建立完整的职业健康知识框架
  • 责任明确:认清班组长在职业病防治中的法律责任和管理职责,树立正确的防治理念
  • 技能强化:学会职业危害因素识别方法,掌握工程控制、个体防护等关键技术措施
查看更多收益 收起更多收益
  • 管理规范:运用职业健康监护、档案管理等工具,实现职业病防治工作标准化
  • 应急处置:熟悉职业病事故报告流程,掌握急性职业中毒等突发情况应对措施
  • 文化培育:推动企业建立预防为主、防治结合的职业健康文化

课程背景与交付信息

职业病防治工作事关劳动者健康权益和企业可持续发展,随着我国经济结构调整和产业升级,职业病危害因素日益复杂多样。当前全国接触职业危害人数超过2亿,存在职业病危害企业约1600万家,累计报告职业病例近90万例,且呈明显上升趋势。尘肺病等群发性职业病事件频发,不仅给患者家庭带来沉重负担,也形成了严重的社会问题

作为企业职业健康管理的第一道防线,班组长掌握职业病防治知识至关重要。本课程基于《职业病防治法》等法律法规要求,结合我国职业健康监管体系演变历程,针对一线管理实际需求,系统构建职业病识别、评估、控制及管理的知识体系,助力企业落实主体责任,保障劳动者健康权益

课程时间

2天,12小时

授课方式

理论讲解、案例分析、互动分享、视频教学、实操演练、小组竞赛

课程内容重点

01职业病基础知识
02职业危害识别与评估
03职业危害控制技术

讲师介绍

张晓如 讲师头像

张晓如

安全生产技术专家

19年化工与气体行业安全管理实战专家,曾任世界500强安全总监。精通重大危险源管控、双重预防机制及应急体系构建。累计授课400+场,主导治理重大隐患百余项,助力企业实现连续6年无行政处罚

化工气体能源高端制造交通物流建筑施工
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课程差异说明

本课程页面围绕《守住健康根基:职业病防治与职业健康》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合企业班组长、车间主任、安全管理人员、职业健康管理人员等基层管理者等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

认知提升:掌握职业病定义、分类及发病机理,建立完整的职业健康知识框架,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:2天,6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式?

课程主要采用理论讲解+案例分析+互动分享+视频教学+实操演练+小组竞赛,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配