课程总览
- 1. 让学员快速转变观念,适应从校园到职场的角色转换
- 2. 让学员掌握五大职业心态意识,改变员工思维、心态并影响其行动
- 3. 让学员提升职业技能,掌握目标与时间管理的方法工具,有效提升工作效率
- 4. 让学员学习创新思维的方法技巧,掌握问题分析与解决的流程工具,提升创新解决问题的能力
- 5. 让学员了解向上管理的本质,明确下属的定位,了解上司的风格、标准及要求,做好下级该做的工作
优秀员工职业化素养与技能提升(2天定制含目标与…需要明确判断口径,业务重点、责任边界与过程指标负责组织练习,沟通反馈、冲突处理与执行跟进用于课后复盘
入职新员工、骨干员工等 【培训大纲】 前言:从校园到职场的角色转变与认知;校园与职场的区别 校园是梦想,职场是现实 校园是感性,职场是理性 校园讲个性,职场谈共性 校园突出个人优秀,职场注重团队卓越;认知思考: 我是谁 我对企业有什么期待…
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练需要的不只是方法介绍,还要处理现场动作不稳定的问题
在企业运营管理中,职业化几乎存在于各个组织和人际关系中,它不但是企业员工的缓冲器和助力器,更是制约企业发展的关键性因素,也是提高员工满意度和凝聚力的基础。可在现实工作中,不职业化的表现随处可见,比如:职业化思维缺乏,员工学习意识差,有的问题强调多次却还在出现、部分员工的积极性和责任心不高等,因此,企业要想提高员工士气和干劲、消除工作执行时的阻力,缓解工作与人际关系的情绪与压力,就必须进行员工职业化的塑造
尤其是一些刚刚离开校园的新员工,他们的意识还在从校园到职场的转变中,职业化思维还没有建立起来,职业化态度和技能急需培训
本课程旨在为企业员工尤其是新员工树立良好的职业心态,提升职业员工职业化水准,培养适合企业发展的优秀员工,通过对学员态度、观念、技能、自我管理、团队精神的培训,提升员工职业素养,提高主观能动性,为企业创造有效的结果,提高企业整体绩效
2天
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
管理技能与思考力训练专家
刘乃持,管理技能与思考力训练专家,19年实战经验。曾任人力资源总监、商学院院长,专注管理者技能提升与内训师体系建设。累计授课数千场,年均返聘率高,服务数百家知名企业
查看讲师主页本课程页面围绕《优秀员工职业化素养与技能提升(2天定制含目标与时间、创新思维与问题解决、向上管理、职业规划)》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
入职新员工、骨干员工等 【培训大纲】 前言:从校园到职场的角色转变与认知;校园与职场的区别 校园是梦想,职场是现实 校园是感性,职场是理性 校园讲个性,职场谈共性 校园突出个人优秀,职场注重团队卓越;认知思考: 我是谁 我对企业有什么期待…。
识别团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级;掌握目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法。
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配