第一部分：管理自我的职业素养
内容重点
- 1. 人类四项独特的天赋
- 2. 团队成员之间消极被动行为的危害
- 3. 面对工作压力和环境的变化：是什么决定了你的回应方式
- 4. 解决问题的第一步在于改变我们的习惯，改变我们的影响途径
- 5. 影响圈与关注圈：重点放在影响范围上
新员工职业素养与消保能力训练
管理自我的职业素养与团队协同的职业素养被放在同一组任务里，方便参训团队对照自己的场景调整做法
授课讲师：
任文建 · 中层管理效能提升与干部培养专家
适合对象
银行新员工 授课形式：讲师讲授+案例分析+视频互动 +角色扮演+情景模拟+实操演练
课程定位与主要问题
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练中，参训团队可以先看清问题所在，再设计可执行动作
核心收益
- 提高效能，识别潜能，化为双赢的资源
- 过程动作更具体：目标，学会情绪管理与目标管理
- 掌控时间，把时间和精力投入重要的事情上
- 学会双赢，学会创造学习型人际关系的方法和与他人共赢的做事技能
- 改善沟通，学会倾听，建立双向渠道，减少管理内耗
- 创新观念，掌握正确的成功的方法与规则，培养团队协作的合作意识
课程背景与交付信息
管理动作要真正落地，需要明确对象、节奏和复盘标准。课程从管理自我的职业素养切入，继续校准团队协同的职业素养与后续跟进节奏。
课程时间
1天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01管理自我的职业素养
02团队协同的职业素养
03人类四项独特的天赋
04团队成员之间消极被动行为的危害
05面对工作压力和环境的变化：是什么决定了你的回应方式
课程大纲
第二部分：团队协同的职业素养
内容重点
- 1. 六种人际关系模式
- 2. 如何运用双赢思维找到互惠的解决方案
- 3. 什么是双赢思维的人际观？
- 4. 不同人际观的成熟度
- 5. 利人利己五要领
讲师介绍
任文建
中层管理效能提升与干部培养专家
20年高管实战经验，专注领导力发展与当责体系、管理教练技术及高绩效团队建设。曾任阿里、歌尔、蓝海集团高管，服务数百家世界500强企业，致力于通过实战型管理教练技术提升中层管理效能
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《新员工职业素养与消保能力训练》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 2 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合银行新员工 授课形式：讲师讲授+案例分析+视频互动 +角色扮演+情景模拟+实操演练等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
提高效能，识别潜能，化为双赢的资源，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：1天（6.5小时/天）。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
