新员工自我认知与职业生涯规划

新员工自我认知与职业生涯规划的训练重点落在管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进,适合把当前业务任务拆成可讨论的练习

1天,6小时 中高层领导力

适合对象

curriculumObject:新员工

课程定位与主要问题

目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘复盘时,问题、方法和课后检查点需要连起来,便于回到岗位继续推进

核心收益

  • programobjective
查看更多收益 收起更多收益
  • 管理要求更清楚:IDP自我规划意识,评估自己的职业生涯,并做出相应的调整
  • 提升新员工的团队协作意识,增强团队的凝聚力和战斗力,提升工作效率

课程背景与交付信息

Coursebackground

职业生涯是指一个人在其一生中所从事的一系列职业或职位的发展历程。它不仅仅是个人选择的工作类型,还包括了个人在工作中的成长、学习以及实现目标的过程。一个成功的职业生涯通常与个人的兴趣、技能、价值观和目标相匹配。每个人的职业生涯都是独一无二的,因此规划和发展职业生涯是一个持续的过程,需要不断地调整和完善

PDP(Professional DynaMetric Programs)是一种流行的性格评估工具,主要用于帮助个人和组织了解个体的性格类型,并将其应用于职业规划、团队建设、领导力发展等方面

课程时间

1天,6小时

授课方式

coursecharacteristics: 演讲授课、现场测评、案例分析、视频、互动=生动形象、寓教于乐 课程结构Curriculumstructure

课程内容重点

01性格分析与自我认知
02性格优势与职业选择
03性格优势与职业生涯规划

课程大纲

课程总览

内容重点
  • Asyllabus

性格分析与自我认知

一、自我认知三维度模型
  • 能力扫描
  • 硬技能审计:使用《技能雷达图》评估专业能力
  • 价值观澄清
  • 职业锚测试:施恩教授8大职业锚测评,确定核心职业诉求
  • 价值观排序卡:从20张价值观卡片中强制选择Top5
  • 性格解码
二、PDP性格测评(两个维度)
  • 人——事
  • 开创——配合
三、PDP特质类型性格呈现
  • 支配型特质的性格呈现
  • 表达型特质的性格呈现
  • 耐心型特质的性格呈现
  • 精确型特质的性格呈现
  • 整合型特质的性格呈现
四、个性特质综合分析
  • 支配型思维模式及行为习惯
  • 表达型思维模式及行为习惯
  • 耐心型思维模式及行为习惯
  • 精确型思维模式及行为习惯
  • 整合型思维模式及行为习惯
五、个性特质与职业优劣势分析
  • 支配型特质的优劣势分析
  • 表达型特质的优劣势分析
  • 耐心型特质的优劣势分析
  • 精确型特质的优劣势分析
  • 整合型特质的优劣势分析
  • 课堂作业:找到个人特质及数据中的警示点
  • 小组
  • 讨论:解读周边同时的特质类型与数值结构

性格优势与职业选择

一、职业选择与规划建议
  • 1. 支配型 (Dominance)
  • 适合职业:高层管理、企业家、项目经理、销售经理等
  • 职业规划建议:寻求领导岗位,参与需要决断力和执行力的项目
  • 2. 表达型 (Extraversion)
  • 适合职业:公关、市场营销、客户服务、培训师等
  • 职业规划建议:选择需要频繁与人交流的职位,发挥自己的社交能力
  • 3. 猫头鹰型 (Analytical)
  • 适合职业:工程师、会计师、质量控制、IT咨询等
  • 职业规划建议:选择需要高度精确性和逻辑思维的工作环境
  • 4. 考拉型 (Steadiness)
二、职业选择与思维改善
  • 支配型职业思维改善
  • 表达型职业思维改善
  • 耐心型职业思维改善
  • 精确型职业思维改善
  • 整合型职业思维改善
三、其他数值及结构分析
  • 常模线——衡量你的自信心水平
  • 逻辑——找到你的决策风格
  • 敏感度——发现你的观察优势
  • 能量风格——了解你的最擅长
  • 能量水平——发掘自身的潜在能量

性格优势与职业生涯规划

一、职业生涯规划四步法
  • 1. 定位:职业坐标系建立:行业-企业-岗位三维定位
  • 2. 对标:目标人物画像:三级对标法
  • 短期(1年):模仿直属上级的能力结构
  • 中期(3年):学习部门总监的决策思维
  • 长期(5年):研究行业领袖的职业轨迹
  • 3. 路径:职业发展双通道
  • 专业通道
  • 管理通道
  • 初级→资深→专家
  • 主管→经理→总监
二、规划中的目标管理
  • 制定目标要从实际出发
  • 目标时间要长短结合
  • 在最关键处确立目标
  • 目标以数字说话
  • 目标必须符合SMART原则
三、规划中的时间管理
  • 时间管理的杰哈理窗口
  • 时间管理中的事件处理
  • 时间管理中的办事顺序
  • 工作中浪费时间的现象
  • 如何改变旧的习惯
四、规划中的情压管理
  • 优先顺序法---找出此时此刻中的一是什么
  • 放松脑波法---四种脑波放松技法
  • 情绪连调整法---压力的乾坤转移大法
  • EQ情商法---先跟后带的处理技巧
  • 学位按摩法---三大学位控制愤怒
五、行动:IDP个人发展计划(SMART-R原则)
  • Specific(具体):提升Python数据处理能力"而非"学习技能"
  • Measurable(可测):3个月内完成3个Kaggle入门项目
  • Actionable(可行):每天19:00-20:00固定学习时间
  • Relevant(相关):与当前数据分析工作直接挂钩
  • Time-bound(时限):Q3前达成
  • 课程答疑Courseanswering
  • 课程回顾CourseReview

讲师介绍

许延颖 讲师头像

许延颖

管理心理学与组织效能提升专家

管理心理学与组织效能提升专家。许延颖,管理心理学实战专家,拥有15年管理及近30年培训经验。擅长PDP领导力、员工EAP及体验式团队建设,致力于通过心理学与管理学融合提升组织效能

金融银行电力能源通信制造业政府国企互联网科技
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课程差异说明

本课程页面围绕《新员工自我认知与职业生涯规划》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合curriculumObject:新员工等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

programobjective,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程采用什么授课方式?

课程主要采用coursecharacteristics: 演讲授课+现场测评+案例分析+视频+互动=生动形象+寓教于乐 课程结构Curriculumstructure,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配