培训项目课程设计能力

识别当前问题与优先级、掌握关键工具和操作步骤和围绕典型场景完成应用练习连成一组训练主线,减少课堂内容与岗位动作之间的断点

1天 培训体系建设

课程大纲

课程总览

一、企业培训需求的来源
  • 互动:企业培训的需求是什么?
  • 1. 党的方针政策的需求
  • 案例解析:国家政策对于企业培训需求的影响
  • 2. 直接要求:提升绩效的需求
  • 案例解析:由绩效提升需求导出培训需求
  • 3. 人才发展要求:人才培养的需求
  • 案例解析:某企业的人才梯队建设模型
  • (1)人才梯队建设的七步走
  • (2)人才培养的四种方式
  • 系统培训、导师辅导、轮岗、行动学习
二、我们的机会
  • 1. 我们的机会
  • 研讨:我们在以上四种培养方式中如何发现机会
  • Chapter 2内容——培训课程体系设计
一、企业培训体系的六力
  • 1. 企业培训需求的规律
  • 认知——行为——结果——思维
  • 2. 企业培训须要给企业带来的六力
  • 专业力、领导力、创新力、协同力、学习力、品质力
  • 3. 研讨
  • 我们该如何提升自身能力来帮助企业实现六力
二、七大课程体系设计
  • 案例1:党政课程与企业管理相结合的课程体系
  • 案例2:京东的七大课程体系
  • 案例3:A企业的课程体系
  • 1. 课程设计七力模型
  • (1)党政思想课程设计
  • (2)组织力课程设计
  • (3)文化力课程设计
  • (4)领导力课程设计
  • (5)专业力课程设计
  • (6)职业力课程设计
一、培训项目运营
二、如何正确实施培训效果评估

适合对象

建议由项目经理、交付负责人、业务骨干和跨部门协作团队共同参加,把计划拆解、节点管理、干系人沟通和问题升级转成课后可继续推进的动作

课程定位与主要问题

项目经理、交付负责人、业务骨干和跨部门协作团队已有明确任务时,可借这门课把计划拆解、节点管理、干系人沟通和问题升级拆成分工和检查点

核心收益

  • 先确认范围变化、进度节点和协同责任,让训练目标更具体
  • 节点推进更具体:当前问题与优先级和掌握关键工具和操作步骤会被串成一组可练习的项目推进
  • 协同风险更可见:计划拆解、问题升级和复盘跟进检查方法是否适合团队日常任务
  • 交付复盘有依据:围绕典型场景完成应用练习相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排

课程背景与交付信息

工程或交付团队常见问题是计划颗粒度不一、风险升级不及时。课程从识别当前问题与优先级切入,再把掌握关键工具和操作步骤接到后续执行与复盘中。

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01项目管理场景诊断:识别当前问题与优先级
02项目管理方法拆解:掌握关键工具和操作步骤
03项目管理实战演练:围绕典型场景完成应用练习
04落地复盘:明确团队跟进清单与复盘机制

讲师介绍

韩国凯 讲师头像

韩国凯

企业管理与人力资源效能提升专家

教授兼博导,拥有20余年高层管理经验,擅长企业运营中台管理、人力资源体系数字化及AI赋能管理提效。曾任多家知名企业高管,主导多个大型HR系统与中台运营项目,兼具理论深度与实战落地能力

制造业消费品零售电力能源金融银行互联网科技教育培训
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课程差异说明

本课程页面围绕《培训项目课程设计能力》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适用于项目经理、交付负责人、业务骨干和跨部门协作团队,也适合承担目标拆解、进度跟踪、风险协同和复盘改进支持工作的关键岗位。

学习这门课可以获得什么收益?

先确认范围变化、进度节点和协同责任,让训练目标更具体;识别当前问题与优先级和掌握关键工具和操作步骤会被串成一组可练习的项目推进。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配