学习项目设计与运营实操

组织学习项目的本质会打开第一轮讨论,组织学习项目的现状与组织学习项目面临的挑战与困境负责把练习结果接到后续工作

1天 供应链管理

课程大纲

课程总览

一、组织学习项目的本质
  • 组织学习项目的现状
  • 组织学习项目面临的挑战与困境
  • 看透学习项目在组织应用的本质
  • 学习项目在组织应用的基本框架
二、八步法完成学习项目设计
一、解码并立项:人才规划、人才发展培育计划如何精准翻译成当次项目
二、敏捷需求抓取:TNAP模型、Goldstein模型的应用
三、学习逻辑设计:OGSM-T工具确立框架和价值证据
四、学习旅程设计:时间轴、关键里程碑、承载形式
五、匹配学习资源:测评工具、在线课程、面授课程、读物
六、项目运营设计
  • 实施计划、团队架构
  • 预算、机制
  • 学习管理、班级管理
  • 激励
三、学习项目的关键成功要素
  • 统一认知,搭建利益共同体
  • 标杆打造,学习产品增值
  • 价值呈现,塑造明星项目
  • 多维传播、必要站台、持续宣贯
  • 一份优秀的结项报告
四、典型学习项目设计实施(一):行动学习
  • 行动学习的本质与经典模式
  • 学习设计
  • 结构线
  • 课题线
  • 学习线
  • 运营线
  • 交付线
  • 核心举措
  • 课题解决型项目实践
  • 选题设计
五、典型学习项目设计实施(二):OMO学习
  • OMO不是简单的线上+线下:OMO的涵盖维度
  • 内容层OMO设计:习训战深度融合,完成从定标到对标的差异分析及转换
  • 学习层OMO设计
  • 资源矩阵应用
  • 各种学习形式融合如何做到不割裂
  • 运营层OMO设计
  • 实施团队各自的角色目标
  • 机制驱动
  • 班级学习进程管理
  • 项目宣贯
六、课程总结

适合对象

人力资源负责人、培训负责人、企业大学负责人、组织人才发展负责人

课程定位与主要问题

计划拆解、节点管理、干系人沟通和问题升级会被放进具体任务里校准,便于参训团队形成同一套做法

核心收益

  • 目标边界更清楚:混合学习模式的需求、设计、内容、运营等全生命周期的知识
  • 节点推进更具体:学习项目的核心关键环节:需求翻译与逻辑设计
  • 协同风险更可见:学习项目的过程管理及效果管理
  • 典型混合式学习项目的设计与实施

课程背景与交付信息

随着BANI时代的发展趋势,特别是后疫情时代,提效提质成为了每个企业的主流声音,对学习项目,特别是学习项目的设计有了新的、更高的要求和挑战,混合型培训模式已悄然融入培训圈数年,对于混合型学习项目的需求抓取、逻辑设计、内容构建、学习模式组合、项目运营、效果转化评价都有了更精准、更系统、更深入、更强调产出的要求

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01组织学习项目的本质
02组织学习项目的现状
03组织学习项目面临的挑战与困境
04看透学习项目在组织应用的本质
05学习项目在组织应用的基本框架

讲师介绍

文熠 讲师头像

文熠

战略人力资本专家

文熠,战略人力资本专家,曾任上市集团人才与组织发展总监。擅长人才发展、绩效激励及企业大学搭建,拥有20余年实战经验,累计培训超1000余场,致力于通过人才定标与积分制绩效系统提升组织效能与人力资本ROI

工业控制轨道交通高端装备制造生物质电力热力环保水处理北斗定位监测
查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《学习项目设计与运营实操》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

人力资源负责人、培训负责人、企业大学负责人、组织人才发展负责人。

学习这门课可以获得什么收益?

掌握混合学习模式的需求、设计、内容、运营等全生命周期的知识;掌握学习项目的核心关键环节:需求翻译与逻辑设计。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配