公司高层管理者、事业部总经理、职能中心负责人、重大项目Sponsor
项目管理高管研修班—组织级项目管理与战略视野
围绕供应链管理的实际工作场景,《项目管理高管研修班—组织级项目管理与战略视野》以悟其道——项目管理的全景认知与价值重塑等课程模块作为选型线索,帮助公司高层管理者、事业部总经理、职能中心负责人、重大项目Sponsor,核对内训目标、课时安排和交付要求
适合对象
公司高层管理者、事业部总经理、职能中心负责人、重大项目Sponsor
课程定位与主要问题
项目经理、交付负责人、业务骨干和跨部门协作团队已有明确任务时,可借这门课把计划拆解、节点管理、干系人沟通和问题升级拆成分工和检查点
课程适配与选型边界
这部分用于判断《项目管理高管研修班—组织级项目管理与战略视野》是否适合当前供应链管理培训需求,重点看参训对象、业务场景、核心模块和讲师经验是否匹配
围绕供应链管理相关业务问题展开训练,帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作
《项目管理高管研修班—组织级项目管理与战略视野》的训练重点包括悟其道——项目管理的全景认知与价值重塑、明其法——现代项目管理理论与国际接轨等,实际取舍可按企业需求、参训基础和课时安排确认
建议将《项目管理高管研修班—组织级项目管理与战略视野》与同主题课程按参训对象基础、当前业务场景、案例方向、期望课时和讲师经验,以及沈柳芃的授课方向进行区分
这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配;如果仍在了解主题概念,可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出,以沟通后的课程安排为准。
核心收益
- 目标边界更清楚:范围变化、进度节点和协同责任,先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕悟其道——项目管理的全景认知与价值…梳理关键判断点,避免停留在概念解释
- 借助明其法——现代项目管理理论与国际接轨完成一次可复盘的应用演练
- 输出项目组合管理——选择正确的事相关的后续跟进清单,方便课后跟踪
课程背景与交付信息
当下复杂多变的商业环境中,项目已成为企业战略落地、创新驱动与价值交付的核心引擎。然而,企业高层管理者普遍面临以下困境
1.战略断层:项目执行与战略目标脱节,高层看到的与一线做到的两张皮;2.协同壁垒:多项目并行时资源冲突、部门各自为政,高层陷入救火式协调;3.风险失控:重大项目风险识别滞后,高层往往在问题爆发后才被动介入;4.能力依赖:过度依赖英雄式项目经理,组织级项目管理能力薄弱,经验无法复制
与此同时,人工智能正重构项目管理底层逻辑,从组合管理到风险预警,AI正在成为高层决策的第二大脑。高层管理者必须从项目审批者升级为战略赋能者,在组织级项目管理新范式中构建核心竞争力
2天,12小时
理论框架精讲、标杆案例拆解、 沉浸式研讨工作坊、 AI趋势洞察
战略地图 价值主张画布 商业论证模板 项目组合排序矩阵 项目集依赖关系地图 GME三级决策流程 项目定级标准评分卡 项目经理能力等级标准 组织级能力成熟度评估模型 价值仪表盘 权力/利益矩阵 BUS模型 最低成本规避者原则 风险登记册 项目四算(概预核决)
课程内容重点
课程大纲
悟其道—项目管理的全景认知与价值重塑
- 第一阶段:直觉与强权时代——古代宏伟工程
- 胡夫金字塔、都江堰、万里长城
- 第二阶段:科学与效率时代——工业革命至冷战时期
- 甘特图、胡佛水坝、曼哈顿计划、阿波罗计划、CPM、PERT
- 第三阶段:标准与体系时代——全球化与PMBOK/PRINCE2的普及
- IPMA/PMI成立,PMBOK知识体系演进
- 第四阶段:敏捷与价值时代——敏捷、AI与商业价值交付
- 《敏捷宣言》发布,PMI/PRINCE2版本迭代,AI全面渗透
- 组织价值:打造落地引擎
- 无形价值三力:整合力、执行力、学习力
- 有形价值三更:更高的投资回报率、更快的上市速度、更强的市场竞争力
- 分组研讨
- 为什么企业越来越重视组织级项目管理能力?
明其法—现代项目管理理论与国际接轨
- PMI:基于知识的描述性体系(五大过程组+十大知识领域)
- PRINCE2:基于流程的规定性方法(七大原则+七大主题+七大流程)
- 标准体系进化
- PMBOK第七版(基于原则与绩效域)、第八版(AI深度集成)
- 为什么企业必须选择PMI体系?(适配资本化、国际化、资方与银行沟通壁垒)
- 项目组合(Portfolio):选择正确的事
- 项目集(Program):协同正确的事(1+1>2)
- 项目(Project):把事情做正确
- 梳理二、PMI项目管理体系的三个层次的范围边界、关键节点和协同对象
- 某数字能源项目(项目组合决策、项目群协同、项目执行)
- 传统铁三角:范围、时间、成本
- 新标准:相关方一致认可的价值交付
- 四问,六想
- 案例分享
- 火箭发射项目带来的启示
- 梳理四、PMI十大知识领域的范围边界、关键节点和协同对象
- 何为真正的项目成功
项目组合管理—选择正确的事
- 从做对事到选对事的决策跃迁
- 基于战略优先级的项目选择模型
- 资源投入与风险的平衡艺术
- 价值定义与识别:确保做正确的事
- 价值规划与量化:将定性价值转化为可衡量指标
- 价值交付与赋能:持续交付价值增量
- 价值移交与过渡:完成责任交接
- 价值跟踪与运营:终极验证
- 工具:战略地图、价值主张画布、商业论证模板
- 梳理二、价值管理五大阶段(高层重点的范围边界、关键节点和协同对象
- 智能会议室升级项目(平衡各方诉求,定义价值主张)
项目集管理—1+1>2 + 协同作战
- 依赖关系识别:项目间的逻辑与资源依赖
- 资源整合与冲突解决
- 收益最大化:整体大于部分之和
- 治理架构设计
- 决策与协调机制
- 问题升级处理流程
- 组织阵型:华为铁三角与C8阵型
- 跨部门协同引擎:文化、结构、流程、制度四维驱动
- 生态协同:从供应链管理到价值生态协同
- 案例研讨
- 某新能源车开发项目(跨组织协同,项目集治理、生态环境)
单项目管理—把事情做正确 + 风险把控
- 华为四算机制:概算、预算、核算、决算
- 授权体系:让听得见炮声的人呼唤炮火
- 项目分级与授权匹配
- 梳理一、项目经理的责权利设计的范围边界、关键节点和协同对象
- 巨人大厦的失败——项目管理失控的教训
- 战略风险:项目与战略方向偏离
- 接口风险:跨项目、跨部门的接口问题
- 资源风险:关键资源不足或冲突
- 第一级:项目经理决策(授权范围内)
- 第二级:项目集/部门决策(跨项目协调)
- 第三级:高管/治理委员会决策(战略级问题)
- 案例研讨: 新标准推广项目的三方博弈——高层如何介入?
AI赋能组织级项目管理
- Gartner预测:2030年80%项目管理工作将被AI替代
- PMI/PRINCE2:AI已全面渗透新版本标准
- 阶段1:Chatbots——AI即助手,省体力
- 阶段2:Reasoners——AI即参谋,省脑力
- 阶段3:Agents——AI即伙伴,省精力
- 阶段4:Innovators——AI即专家,省员工
- 阶段5:Organizations——AI即PMO,省组织
- 组合管理中的AI应用:资源预测、风险预警、项目健康度分析
- 组织级知识资产化:构建企业项目管理第二大脑(LLM+RAG)
- 权责重构:AI时代的决策责任划分原则
- 传统问责制的挑战:AI参与决策后,谁决策谁负责不再适用
- 第一性原理:最低成本规避者原则
- 梳理四、AI时代权责重构的范围边界、关键节点和协同对象
- 讨论未来3年,企业可以优先在哪些项目管理环节引入AI辅助决策?需要哪些准备?
复盘与总结—从认知升级到行动落地
- PACE高管角色模型回顾
- 项目组合、项目集、项目三层级核心要义
- PMI十大知识领域高管关注点
- GME三级决策机制与授权原则
- 干系人管理的高管视角(BUS模型)
- AI赋能组织级项目管理的战略方向
- 小组汇报: 结合2天所学,提出3条组织项目管理能力提升建议
- 路线图绘制(短期/中期/长期)
- 短期(3个月):统一项目管理核心术语与模板,建立项目分级标准
- 中期(6个月):建立项目授权机制与GME三级决策流程,试点项目集管理
- 长期(12个月):构建项目组合管理机制,启动AI赋能试点项目
- 5. 个收获: 写下两天触动最深的5个理念或金句
- 3. 个改变: 结合PACE模型,列出可以在管理工作中做出的3个具体改变
- 1. 个立即执行: 下周上班第一件事,推动一项项目管理机制优化
讲师介绍
沈柳芃
华为六级项目经理
华为六级项目经理、数字化转型实战专家。曾任华为PMCoE首席专家,主导十亿级数字化项目,构建华为项目经理认证体系,赋能50000+专业人才,实战授课100余场,可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《项目管理高管研修班—组织级项目管理与战略视野》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 7 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
组织级项目管理培训适合哪些团队场景?
组织级项目管理培训适合项目型组织、PMO、业务高管、项目负责人和跨部门协同团队,重点训练项目组合视角、战略对齐、资源协同、风险治理和项目复盘机制。本页用于判断课程内容、岗位对象和训练重点是否匹配,不替代PMO体系咨询、项目管理软件建设或认证考试培训
这门《项目管理高管研修班—组织级项目管理与战略视野》适合哪些企业或学员?
《项目管理高管研修班—组织级项目管理与战略视野》适合公司高层管理者、事业部总经理、职能中心负责人、重大项目Sponsor。如果需求还停留在供应链管理主题了解阶段,建议先看相关主题或方案页;如果已经在选具体课程,本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题?
围绕供应链管理相关业务问题展开训练,帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景,不替代主题页对供应链管理的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点?
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。《项目管理高管研修班—组织级项目管理与战略视野》当前呈现的核心模块包括悟其道——项目管理的全景认知与价值重塑、明其法——现代项目管理理论与国际接轨等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选?
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度;同一主题下的多门课应承担不同课程定位,避免只按泛主题词判断