课程总览
内容重点
- 剧本故事背景
- 剧本角色人物介绍
- 宇文婉儿，女，官职：工部水部司郎中 (水利工程总设计师)
- 薛猛，男，官职：左武卫中郎将 (项目施工总指挥)
- 卢知威，男，官职：户部度支司郎中 (项目总经济师)
筑山河：项目管理剧本杀课程
筑山河——剧本杀场景扮演之后继续拆到项目管理的前世今生和剧本故事背景，让参训团队知道第一轮该跟进什么
授课讲师：
吴婷 · 职场效能提升与沉浸式体验学习专家
课程大纲
筑山河——剧本杀场景扮演
一、剧本杀背景与目标
- 1. 剧本杀故事背景介绍
- 2. 剧本类型介绍
- 3. 小组角色分配
- 4. 各小组在剧本杀中的目标
二、剧本杀的游戏规则
- 1. 剧本杀课程的特点
- 2. 剧本杀游戏的基本规则
- 3. 剧本杀活动注意事项
三、剧本杀场景扮演的过程
- 第一幕：【金殿领命】
- 1. 明确各角色的公开身份与过往恩怨
- 小组讨论（公开破冰）：根据角色剧本进行自我介绍，建立初步的人物关系
- 2. 搜证与突发事件
- 第二幕：【节水之殃】
- 1. 领取核心线索卡：围绕一年前的节水门爆炸案进行搜证
- 2. 还原案件：各玩家分享与爆炸案相关的信息，还原事故经过，并分析其对整个工程的深远影响
- 3. 角色任务与指认：指认你认为在节水门爆炸案中，责任最大的人
- 第三幕：【分江之祸】
- 1. 领取关键线索卡：围绕导致大坝高程出错的劣质竹料事件进行搜证
项目管理的前世今生
一、什么是项目
- 1. 在当今社会中，一切都是项目，一切也都将成为项目
- 2. 项目的定义
- 3. 项目的特点
- 1. 独特性
- 2. 目标性
- 3. 约束性
- 4. 渐进明细性
- 5. 一次性
二、什么是项目管理
- 1. 项目管理的定义
- 2. 项目管理与运营管理的区别
- 3. PMP项目管理的5大过程模型图
- 1. 启动过程组 Initiating
- 2. 计划过程组 Planning
- 3. 执行过程组 Executing
- 4. 控制过程组 Monitoring & Controlling
- 5. 收尾过程组 Closing
- 4. 项目管理过程核心思路
项目管理的5大过程组全流程
一、启动过程组——师出有名，名正言顺
- 1. 定目标：调研业务需求，制定项目目标
- 2. 识鬼神：分析、管理与平衡利益相关方
- 3. 组团队：RAM落实团队成员的责任
- 4. 发章程：建立项目团队与组织的契约
- 5. 开好头：项目启动会，名正言顺启动项目
- 工具：项目利益相关方访谈表
二、计划过程组——运筹帷幄，决胜千里
- 1. 拆任务：WBS工作分解结构拆解项目任务
- 2. 排计划：关键路径法绘制进度计划图
- 3. 算投入：编制项目预算
- 4. 估风险：项目风险预估与分析
- 工具：WBS、甘特进程表
三、执行过程组——依计而行，行必结果
- 1. 建组织：建立适应项目的项目型组织
- 2. 带队伍：高绩效团队的建设与管理
- 3. 善协调：协调项目与部门间的冲突
- 工具：项目成员角色测评、项目进展进程报告
四、控制过程组——审时度势，沉着应变
- 1. 采数据：运用多维图表理解数据
- 2. 控质量：质量管控与审查机制
- 3. 勤监控：跟踪、监控项目进展
- 4. 管变更：识别必要的计划变更并实施
五、收尾过程组——慎终如始，好戏杀青
- 1. 过验收：交付验收与合同终结
- 2. 得复盘：复盘带领团队心智成长
- 3. 去归档：经验总结形成文档内化
- 工具：项目复盘表、项目结束清单
适合对象
企业中高层管理者、项目管理者、核心骨干员工、项目员工
课程定位与主要问题
《筑山河：项目管理剧本杀课程》更强调计划拆解、节点管理、干系人沟通和问题升级与小组练习、过程记录和后续任务的连接
核心收益
- 目标边界更清楚：范围变化、进度节点和协同责任，先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕筑山河——剧本杀场景扮演梳理关键判断点，避免停留在概念解释
- 借助项目管理的前世今生完成一次可复盘的应用演练
- 输出剧本故事背景相关的后续跟进清单，方便课后跟踪
课程背景与交付信息
当前企业在项目推进中普遍面临多重痛点：跨部门协作时信息壁垒显著，需求传递偏差导致后期频繁返工；项目计划缺乏动态调整机制，面对资源冲突或突发风险时应对被动，常出现工期延误、成本超支问题；团队成员项目管理认知不一致，部分执行者仅关注任务执行，忽视整体目标关联性，导致关键节点把控失效；同时，传统项目管理培训多停留在理论讲解层面，员工难以将工具方法直接转化为实战能力，最终造成企业项目成功率偏低、资源投入回报率不足的困境，制约业务拓展与战略落地效率
本课程通过剧本杀扮演的形式，帮助企业突破上述瓶颈：课程以项目管理场景为剧本原型，让学员在剧本杀中亲身经历项目启动、规划、执行、监控与收尾全流程，沉浸式体验项目管理的实战方法论；通过跨角色协作演练，强化团队成员的目标对齐意识与沟通协同能力，打破部门壁垒；同时，课程设置动态风险挑战，引导学员学会主动识别、评估并制定应对策略，提升项目应变能力。最终助力企业打造专业化项目管理团队，降低项目失败率，缩短交付周期，提升资源利用效率，为企业战略目标的高效落地提供坚实支撑
课程时间
1天，6小时
授课方式
剧本角色扮演、情境练习、小组研讨、组间竞技、游戏体验、总结反思、案例分析、课堂讲授、现场训练、点评辅导 教室与分组： 教室布置须岛屿式摆放。标准小组数为6组，建议不低于4组。如小…
课程内容重点
01筑山河——剧本杀场景扮演
02项目管理的前世今生
03剧本故事背景
04剧本角色人物介绍
05宇文婉儿，女，官职：工部水部司郎中 (水利工程总设计师)
讲师介绍
吴婷
职场效能提升与沉浸式体验学习专家
吴婷，职场效能提升专家，沉浸式体验学习设计师。15年培训经验，擅长剧本杀/沙盘/AI办公提效，服务零售/金融/能源等行业，累计授课数百场，致力于通过创新教学形式助力企业效能升级
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《筑山河：项目管理剧本杀课程》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
企业中高层管理者、项目管理者、核心骨干员工、项目员工。
学习这门课可以获得什么收益？
看清范围变化、进度节点和协同责任，先讲清对象、约束和判断标准；围绕筑山河——剧本杀场景扮演梳理关键判断点，避免停留在概念解释。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天，6小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用剧本角色扮演、情境练习、小组研讨、组间竞技、游戏体验、总结反思、案例分析、课堂讲授、现场训练、点评辅导 教室与分组： 教室布置须岛屿式摆放。标准小组数为6组，建议不低于4组。如小组…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
