一、项目管理核心思维概述
内容重点
- 1. 项目的价值是在多部门协同下交付客户价值
- 1. 价值的定义与来源
- ①客户价值的内涵
- ②内部价值与外部价值
- 2. 项目与项目管理概述
价值驱动下的项目管理思维、方法与实践训练营
项目管理核心思维概述需要明确判断口径，项目管理工作的启动: 师出有名,名正言顺负责组织练习，项目管理工作的执行: 依计而行, 行必结果用于课后复盘
授课讲师：
李尤 · 项目管理实战专家
课程大纲
二、项目管理工作的启动: 师出有名,名正言顺
内容重点
- 1. 定目标: 项目始于业务、终于业务
- 1. 目标要始于客户/用户
- ①需求挖掘与分析
- ②用户画像与用户故事
- 2. 定义明确的项目目标
三、项目管理工作的规划: 运筹帷幄, 决胜千里
内容重点
- 1. 理计划: 划分最少, 价值最大的工作
- 1. 计划的价值: 事前想清楚, 事后不折腾
- ①规划的投入产出比
- ②渐进明细的规划
- 2. 制定项目计划的三大基石
四、项目管理工作的执行: 依计而行, 行必结果
内容重点
- 1. 化矛盾: 有人的地方必有冲突
- 1. 构建冲突管理的平常心思维
- ①冲突的来源
- ②建设性冲突与破坏性冲突
- 2. 选择正确冲突解决策略让团队顺利走过低谷期
五、项目管理工作的监控: 审时度势, 防微杜渐
内容重点
- 1. 管变更: 项目管理者的避雷之路
- 1. 变更管理的核心思维
- ①变更的来源
- ②失控变更的危害
- 2. 如何让变更受控?
六、项目管理工作的收尾: 善始善终, 价值呈现
内容重点
- 1. 过验收: 项目不能成为烂尾楼
- 1. 项目顺利验收的关键因素
- ①明确的验收标准
- ②持续的干系人沟通
- 2. 验收后的高价值工作
七、课程回顾, 美好祝愿
内容重点
- 1. 课程核心内容回顾与学员心得分享
- 1. 核心知识点回顾
- ①知识地图回顾
- ②要点提问与互动
- 2. 学员心得分享与行动计划
适合对象
项目经理、交付负责人、业务骨干和跨部门协作团队可以带着当前项目或岗位案例参加，课堂讨论会更容易落到真实场景
课程定位与主要问题
目标拆解、进度跟踪、风险协同和复盘改进需要落到岗位动作，训练会围绕关键问题完成一轮方法校准
核心收益
- 目标边界更清楚：范围变化、进度节点和协同责任，减少只听概念、不知道怎么用的落差
- 围绕项目管理核心思维概述校准目标和边界，明确课堂重点动作
- 通过项目管理工作的启动: 师出有名,名…安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
- 沉淀项目管理工作的执行: 依计而行,…相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题
课程背景与交付信息
工程或交付团队常见问题是计划颗粒度不一、风险升级不及时。课程从项目管理核心思维概述切入，再把项目管理工作的启动: 师出有名,名正言顺接到后续执行与复盘中。
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01项目管理核心思维概述
02项目管理工作的启动: 师出有名,名正言顺
03项目管理工作的执行: 依计而行, 行必结果
04项目管理工作的监控: 审时度势, 防微杜渐
讲师介绍
李尤
项目管理实战专家
李尤是项目管理实战专家，拥有12年以上海内外实战经验，擅长项目管理、产品创新及敏捷管理，提供全流程解决方案。作为PMP®师资及行业标准编委，她将深厚理论与跨国项目实践相结合，助力企业提升执行效能。本课程与其项目管理方向相关
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本课程页面围绕《价值驱动下的项目管理思维、方法与实践训练营》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 7 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
项目经理、交付负责人、业务骨干和跨部门协作团队可以带着当前项目或岗位案例参加，课堂讨论会更容易落到真实场景。
学习这门课可以获得什么收益？
明确范围变化、进度节点和协同责任，减少只听概念、不知道怎么用的落差；围绕项目管理核心思维概述校准目标和边界，明确课堂重点动作。
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
