打造全员卓越执行力

为什么要提升执行力会打开第一轮讨论,互联网时代,行业发展的边界不断被打破与企业发展真正到了向管理、向深挖人力资源潜力要效…负责把练习结果接到后续工作

1天 绩效管理

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍,最终课纲以需求沟通后的方案为准。
打造全员卓越执行力 推荐版本

适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

打造全员卓越执行力(可选版本) 可选版本

1天交付版本,适合按培训时长压缩或展开课程内容。

打造全员卓越执行力(可选版本) 可选版本

1天交付版本,适合按培训时长压缩或展开课程内容。

课程大纲

课程总览

一、为什么要提升执行力?
  • 1. 互联网时代,行业发展的边界不断被打破
  • 2. 企业发展真正到了向管理、向深挖人力资源潜力要效益的关口
  • 3. 各种国家的行业调整政策,更加深度的影响着企业的发展
  • 1. 信息传播的通道和时效性都在不断变化,客户的维权意识增强
  • 2. 客户对服务品质的差异化、精细化要求越来越明显
  • 3. 从服务到体验,成为了企业适应市场、拓客速度的必要路径
  • 1. 对企业(组织)的忠诚度判断,从感性标准切换到理性标准
  • 2. 真正听话的员工,才是企业要刻意培养的人选
  • 3. 执行力不再仅仅列为员工的职业素养范畴
二、执行力深度解析。
  • 1. 执行与执行力就差一颗心
  • 2. 执行中的人的心智模式是执行力提升的穴位
  • 1. 执行,是指遵循既定流程、标准来做事
  • 2. 力,是精益思维、关联意愿、主动外延
  • 1. 分组研讨
  • 2. 执行力中的关键要素有哪些?
三、化解制约执行力关键要素。
  • 第1单元:理清我与企业的关系
  • 1. 职场发展中的重要思考
  • 2. 企业、岗位工作是我的职场发展资源
  • 3. 在企业的定位决定我的工作状态、创造力、幸福指数
  • 第2单元:制定自己的实效职业规画
  • 1. 学习罗伯特.迪尔茨的六层次
  • 2. 用六层次理论来制作实效职业规划
  • 第3单元:沟通与关系
  • 1. 何为有效沟通?
  • 2. 企业跨部门沟通障碍的本质是什么?

适合对象

建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加,便于课后在同一套判断标准下继续推进

课程定位

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练中,参训团队可以先看清问题所在,再设计可执行动作

核心收益

  • 管理要求更清楚:目标要求、责任分工和过程反馈,先讲清对象、约束和判断标准
  • 围绕为什么要提升执行力梳理关键判断点,避免停留在概念解释
  • 借助互联网时代,行业发展的边界不断被打破完成一次可复盘的应用演练
  • 输出企业发展真正到了向管理、向深挖人力…相关的后续跟进清单,方便课后跟踪

课程背景与交付信息

管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上,难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清为什么要提升执行力,再把互联网时代,行业发展的边界不断被打破和企业发展真正到了向管理、向深挖人力资源潜力要效…接回日常管理。

课程时间

1天

课程内容重点

01为什么要提升执行力?
02互联网时代,行业发展的边界不断被打破
03企业发展真正到了向管理、向深挖人力资源潜力要效益的关口
04各种国家的行业调整政策,更加深度的影响着企业的发展
05信息传播的通道和时效性都在不断变化,客户的维权意识增强

讲师介绍

王伯元 讲师头像

王伯元

管理咨询师

资深管理咨询师与企业教练,专注教练式领导力与团队执行力。融合NLP与心理教练技术,从业20余年,服务企业500+,擅长打造高凝聚力团队与高效执行体系,可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论

烟草电力金融医药制造通信
查看讲师主页

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加,便于课后在同一套判断标准下继续推进。

学习这门课可以获得什么收益?

看清目标要求、责任分工和过程反馈,先讲清对象、约束和判断标准;围绕为什么要提升执行力梳理关键判断点,避免停留在概念解释。

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配