认识时间管理
一、思考：时间都去哪了？
- 讨论：我们面临的时间管理最大的挑战是什么？
- 1. 分析我们的时间消耗情况？
- 案例解析：时间管理大师柳比歇夫的时间管理带来的启发
时间管理与项目管理
认识时间管理和思考：时间都去哪了会先校准做法，再收束到课后的跟进动作
授课讲师：
张景涛 · 项目管理实战专家
课程大纲
时间管理——时间的单位价值
一、如何将时间价值最大化——明确的工作目标
- 1. 从明确目标开始
- 1. 目标分主次
- 2. 目标结合具体工作
- 3. 目标的三个来源
- 2. 要是第一：聚焦目标，专注要事——分解目标，确定要事
- 1. 有效分解目标才能更好地实现目标
- 2. 目标分解的策略性、可行性与可操作性
- 3. 目标分解的方法：WBS任务分解法
二、如何将时间价值最大化——善用工作计划
- 1. 计划让事情事半功倍——计划制定前的准备
- 讨论：采收季人力短缺、设备突发故障、政府检查打乱计划等真实痛点
- 5. W2H厘清计划
- 3. 工作计划制定的步骤
- 课堂案例：工作计划的制定
- 4. WBS分解与进度计划制定
三、四象限时间管理法
- 1. 时间管理的四象限法：1) 重要度（影响产量/品质/合规） | 紧急度（时间敏感性） 2) 效果导向（例：土壤改良） | 效率导向（例：抢收暴雨前）
- 2. 重要-紧急（艾森豪威尔矩阵）：解决**做什么的问题
- 3. 效果-效率：解决**怎么做的问题
- 维度
- 重要-紧急
- 效果-效率
- 核心问题
- 哪些任务值得做？（优先级排序）
- 以最小投入达成最大结果（优化路径）
- 横纵坐标
四、番茄工作法与农务场景适配
- 1. 番茄核心流程：25分钟专注+5分钟休息
- 2. 田间/实验室场景计时器使用技巧
- 1. 适配场景
- 实验室检测报告撰写（防中断：挂牌番茄中）
- 田间数据记录（每25分钟完成1个采样区）
- 2. 动态调整策略
- 设备巡检：1个番茄钟=检查3台机器（量化拆分）
- 突发任务：插入紧急番茄钟（立即处理，记录中断）
项目管理框架
一、项目管理框架在农务项目中的系统落地
- 1. 五大过程组贯通农业全周期
- 2. 十大知识领域重点突破
- 1. 范围管理
- 2. 风险管理
- 3. 干系人管理
- 3. 新品种推广项目实战
- 案例：某县水稻新品种示范推广项目
适合对象
项目经理、主任、主管、农业项目经理、种植合作社运营官、农技推广负责人等
课程定位与主要问题
目标拆解、进度跟踪、风险协同和复盘改进复盘时，问题、方法和课后检查点需要连起来，便于回到岗位继续推进
核心收益
- 先确认范围变化、进度节点和协同责任，让训练目标更具体
- 认识时间管理和思考：时间都去哪了会被串成一组可练习的项目推进
- 协同风险更可见：计划拆解、问题升级和复盘跟进检查方法是否适合团队日常任务
- 交付复盘有依据：分析我们的时间消耗情况相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排
课程背景与交付信息
在农务项目管理中，从业者长期面临三重挑战
时间失控：季节性任务（如采收季）与突发事件（设备故障、天气灾害）挤压关键工作（如技术优化），陷入救火式忙碌
经验依赖：传统农务调度缺乏科学拆解，导致新品种推广因土壤适配疏漏减产、基建项目责任追溯困难
课程时间
0.5天，3小时
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01认识时间管理
02思考：时间都去哪了？
03分析我们的时间消耗情况？
04案例解析：时间管理大师柳比歇夫的时间管理带来的启发
05如何将时间价值最大化——明确的工作目标
讲师介绍
张景涛
项目管理实战专家
张景涛，项目管理实战专家，工信部认证高级项目管理师，PMP认证。拥有二十余年从业经验，曾任电信项目经理、研发总监，现任CTO。累计授课100余期，擅长研发项目管理、团队协作及项目风险管理，致力于帮助企业提升项目效能。本课程与其项目管理方向相关
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本课程页面围绕《时间管理与项目管理》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合项目经理、主任、主管、农业项目经理、种植合作社运营官、农技推广负责人等等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
时间管理工具 解决救火队员困境，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：0.5天，6小时/天。共计3小时。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
