金字塔原理—逻辑思维与高效表达

围绕质量管理的实际工作场景,《金字塔原理—逻辑思维与高效表达》以如何认识金字塔原理?等课程模块作为选型线索,帮助企业管理者、职业经理人、行政\HR负责人、总监、储备干部、业务骨干,核对内训目标、课时安排和交付要求

1天 质量管理

适合对象

企业管理者、职业经理人、行政\HR负责人、总监、储备干部、业务骨干

课程定位与主要问题

现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制进入具体案例后,团队能同时确认方向和下一步做法

课程适配与选型边界

这部分用于判断《金字塔原理—逻辑思维与高效表达》是否适合当前质量管理培训需求,重点看参训对象、业务场景、核心模块和讲师经验是否匹配

适合对象

企业管理者、职业经理人、行政\HR负责人、总监、储备干部、业务骨干

业务问题

围绕质量管理相关业务问题展开训练,帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作

训练重点

《金字塔原理—逻辑思维与高效表达》的训练重点包括如何认识金字塔原理?、金字塔原理的基本概念与企业运用意义等,实际取舍可按企业需求、参训基础和课时安排确认

选型判断

建议将《金字塔原理—逻辑思维与高效表达》与同主题课程按参训对象基础、当前业务场景、案例方向、期望课时和讲师经验,以及丁云峰的授课方向进行区分

这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配;如果仍在了解主题概念,可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出,以沟通后的课程安排为准。

核心收益

  • 现场问题更清楚:现场问题、质量波动和改善节点,减少只听概念、不知道怎么用的落差
  • 围绕如何认识金字塔原理校准目标和边界,明确课堂重点动作
  • 标准执行有抓手:金字塔原理的基本概念与企业运用意义安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 复盘跟进有依据:提升员工思维严密性相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

金字塔原理是指在面临任务和问题时能够紧紧地围绕核心,从多个维度、多个层次全面地进行思考,并能够重点突出、条理分明、有理有据地进行表达。金字塔原理最早由世界著名咨询公司麦肯锡顾问芭芭拉·明托《金字塔原理》提出,可用于与他人交流、写作、思考问题、甚至是解决企业问题的方方面面,全员普及更可以通过统一的思维和语言标准提升整个组织的思考质量和速度

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01如何认识金字塔原理?
02金字塔原理的基本概念与企业运用意义
03提升员工思维严密性
04提升员工之间的沟通效率
05提升组织的工作效率

课程大纲

课程总览

一、如何认识金字塔原理?
  • 1. 金字塔原理的基本概念与企业运用意义
  • 提升员工思维严密性
  • 提升员工之间的沟通效率
  • 提升组织的工作效率
  • 2. 逻辑清晰的金字塔结构
  • 先重要后次要,先全局后细节
  • 先结果后过程,先结论后原因
  • 3. 金字塔原理的四项基本原则
  • 结论先行:一个结构只支持一个思想,并由此思想概括所有各级各组思想
  • 上下对应:任何一层次思想必须是下层次思想的概括
二、如何搭建金字塔的纵向结构?
  • 1. 自上而下组建金字塔结构的疑问/回答式
  • 设定场景
  • 确定主题
  • 设想问题
  • 回答问题
  • 实战
  • 演练:如何快速找出文章的框架结构
  • 2. 自下而上组建金字塔结构的概括/总结式
  • 收集信息——识别没有内容的主题句
  • 明确分类——罗列内容要点,寻找共性
三、金字塔框架横向的演绎和归纳逻辑结构
  • 1. 演绎论证结构
  • 演绎论证的定义
  • 演绎的两种形式
  • 说服的4大步骤
  • 2. 归纳论证结构
  • 归纳论证的定义
  • 归纳的三种形式
  • 分类的MECE原则
  • 归纳的3大步骤
四、运用金字塔原理解决问题
  • 1. 问题的本质是差距
  • 问题是什么
  • 问题的两种类型
  • 定义问题的框架
  • 2. 原因分析
  • 搭建问题分解的结构
  • 不重复不遗漏的MECE原则和封闭式的追问原则
  • 3. 产生方案
  • 产生备选方案
  • 确定方案
五、运用金字塔原理撰写文件
  • 1. WORD的撰写
  • 界定层次关系
  • 明确逻辑关系
  • 2. PPT的撰写
  • 1. 目录页表示的结构层次
  • 2. 页面设计的三要素
  • 3. 选择图形的四个步骤
  • 实战
  • 演练:基于金字塔结构的商务演讲PPT优化
六、运用金字塔原理进行演讲汇报
  • 1. 表达(口头表达/写作)序言结构的基本要素
  • S背景
  • C冲突
  • Q疑问
  • A解答
  • 实战
  • 演练:在演讲、公文写作、项目计划、等表达中SCQA的运用

讲师介绍

丁云峰 讲师头像

丁云峰

企业流程管理与团队建设专家

曾任红星美凯龙商学院负责人、中和黄埔集团副总裁。专注企业流程管理与团队建设,拥有近二十年实战经验,擅长通过流程优化与领导力发展推动组织效能提升,累计培训2700+人次

制造业金融银行业电力行业通讯业互联网行业农业食品
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课程差异说明

本课程页面围绕《金字塔原理—逻辑思维与高效表达》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门《金字塔原理—逻辑思维与高效表达》适合哪些企业或学员?

《金字塔原理—逻辑思维与高效表达》适合企业管理者、职业经理人、行政\HR负责人、总监、储备干部、业务骨干。如果需求还停留在质量管理主题了解阶段,建议先看相关主题或方案页;如果已经在选具体课程,本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排

这门课主要解决什么问题?

围绕质量管理相关业务问题展开训练,帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景,不替代主题页对质量管理的系统解释

课程内容通常会覆盖哪些训练重点?

可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。《金字塔原理—逻辑思维与高效表达》当前呈现的核心模块包括如何认识金字塔原理?、金字塔原理的基本概念与企业运用意义等

如何判断这门课和同主题其他课程怎么选?

优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度;同一主题下的多门课应承担不同课程定位,避免只按泛主题词判断

这门课适合直接作为企业内训候选吗?

可以先核对参训对象、业务问题、核心模块、讲师经验和课时安排;若其中两项以上不匹配,应继续比较同主题下其他课程