精益改善四阶段—QCC品管圈

精益改善四阶段—QCC品管圈的训练重点落在现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制,适合把当前业务任务拆成可讨论的练习

2天 质量管理

课程大纲

课程总览

一、精益改善的3个目的
  • 1. 统一方法和思路,明确改善各步骤
  • 2. 推动持续改进,力争【第一次就把事情做】对的价值主张,提升管理水平
  • 3. 为企业赚钱
二、精益改善的2大精神:
  • 1. 面对问题不可以各自为政,自我本位主义,否则无法有效解决问题
  • 2. 面对问题应群策群力,互相帮助,相互提拔,如此才能彻底解决问题
  • 案例:精益改善活动是个照妖镜
三、精益改善的3个特点
  • 1. 以事实为基础
  • 2. 群策群力,彻底解决问题
  • 3. 运用新的思路、方法
四、精益改善的6个作用:
  • 1. 改进企业质量、成本,效率
  • 2. 提高员工技能和经验
  • 3. 训练内部合作的技巧
  • 4. 推进有效的问题分析和解决技术
  • 5. 防止类似问题的再发生
  • 6. 提升企业的核心竞争力
五、精益改善的5个时机:
  • 1. 问题重复发生
  • 2. 根本解决隐患
  • 3. 去陈创新提升
  • 4. 有其他可借鉴思维与方法,实现结果、解决问题
六、精益改善的方法论:PDCA
  • 故事:休哈特&戴明环
  • 1. 精益改善实施的4阶段/10步法
  • 2. 精益改善失败的8大因素
  • 讨论:改善失败因素有哪些?
  • 阶段三:改善——怎么做(上篇:计划)
  • 头脑风暴:您认为精益项目过程需要做哪些管理?
一、确定课题
  • 1. 改善的目标从哪里来?
  • 1. 交期 2)品质 3)成本 4)现场 5)安全 6)效益 7)士气
  • 讨论:出现差距怎么办?
  • 演练:小组将根据自己企业现状,在质量、成本、效率方面存在的差异,确定精益改善课题
  • 工具表单:《精益改善统计表》
二、组建团队
  • 互动:为什么要组建团队?
  • 1. 点将
  • 2. 招兵
  • 团队展示:目的是什么——压实目标责任状
  • 改善小组成员架构展示
  • 演练:请各小组将根据自己企业的现状,确定精益项目改善团队
  • 1. 精益小组成员展示
  • 2. 精益改善小组组织

适合对象

企业中基层管理人员、工程师、品质管理人眼生产管理人员等

课程定位与主要问题

《精益改善四阶段—QCC品管圈》更强调现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制与小组练习、过程记录和后续任务的连接

核心收益

  • 现场问题更清楚:全员参与改善活动,树立正确的QCC活动改善理念
  • 改善动作更具体:QCC活动开展的步骤和方法,并能独立开展QCC活动
  • 标准执行有抓手:创新型QCC报告编写的方法,报告发表的三原则与问题回答要领
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  • 复盘跟进有依据:创新型QCC品管圈活动推进的十大步骤与每个步骤使用的工具方法
  • 建立健全QCC活动持续改善体系
  • 改善动作更具体:QCC活动,提升中基层管理者改善现场、质量、效率、成本等的能力

课程背景与交付信息

随着企业竞争日益加剧,提高员工的综合素质和团队凝聚力成为企业发展的重要保障。为了促进企业内部团队建设和员工素质提升,旨在通过员工的参与和创新,全面提升企业的质量管理水平和综合竞争力

市场竞争越来越激烈,而提高产品质量,缩短交付周期,持续降低企业管理成本,是企业致胜的关键因素,正确认识并掌握设计开发统计工具的应用,灵活应用统计手法,帮助企业即时侦测到异常状况,迅速做出改进的对策

如何实现企业的卓越绩效?企业革新工具花样繁多,TWI、QCC、QIT、5S、TPM、精益生产、六西格玛……在面对这些工具时,企业管理者经常会无所适从,盲目推行的结果往往是虎头蛇尾,从而对改革失去信心

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授、案例分析、视频互动、情景模拟、实操演练 QCC工作开展模型 QCC工作开展模型

课程内容重点

01精益改善的3个目的
02统一方法和思路,明确改善各步骤
03推动持续改进,力争【第一次就把事情做】对的价值主张,提升管理水平
04为企业赚钱
05精益改善的2大精神

讲师介绍

刘超 讲师头像

刘超

精益生产与现场管理效能提升专家

精益生产与安全生产管理实战专家,23年制造业实战经验。曾任华为项目总监、歌尔声学品质总监,国家EHS认证咨询师。擅长构建精益质量体系与安全文化,辅导近500家企业,累计培训数千人次。可结合化工/制造业精益生产版方向补充授课视角,聚焦化工行业精益生产、质量控制

制造业电子电器汽车行业轻工食品化工能源机械仪表
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课程差异说明

本课程页面围绕《精益改善四阶段—QCC品管圈》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

企业中基层管理人员、工程师、品质管理人眼生产管理人员等。

学习这门课可以获得什么收益?

通过全员参与改善活动,树立正确的QCC活动改善理念;掌握QCC活动开展的步骤和方法,并能独立开展QCC活动。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按2天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用讲师讲授+案例分析+视频互动+情景模拟+实操演练 QCC工作开展模型 QCC工作开展模型,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配