金融“五篇大文章”助力商业银行高质量发展

课程大纲

金融五篇大文章政策与发展动态

内容重点

五篇大文章的宏观经济背景
金融五篇大文章是未来金融领域的核心工作
中央金融工作会议明确提及金融未来五篇大文章的发展要求
顶层部署加强，做好五篇大文章是顺应经济结构转型升级
五篇大文章的要点逐步明确

金融需求挖掘与客户开拓实践

一、五篇大文章商业银行潜在金融需求

银行业潜在金融需求挖掘
全产业链各环节的差异化融资需求
金融产品与服务的多元化创新

二、商业银行五篇大文章客户开拓实务

方向一：打通内部生态、提升综合金融服务能力，构建业务协同模式
多元金融体系持续完善，综合化服务能力构建加速
股贷债保联动支撑，满足全生命周期资金需求
【案例】交通银行科技金融综合化服务体系
【案例】农业银行科技金融综合化服务体系
构建专业队伍，多方合作设立创新性机构
【案例】浦发硅谷银行科技金融服务体系
【案例】浦发硅谷银行产品方案体系.
方向二：构建外部生态、发挥平台功能，构建科技金融生态圈
ToB：提升产业链获客能力，由点及面，自上而下打造金融服务链

适合对象

银行管理者与从业人员；证券管理者与从业人员；保险管理者与从业人员；期货管理者与从业人员；资产管理管理者与从业人员；其他金融系统从业者；国有投控平台管理者；金融监管部门从业者

课程定位与主要问题

政策理解、风险识别、证据梳理和现场处置复盘时，问题、方法和课后检查点需要连起来，便于回到岗位继续推进

核心收益

现场问题更清楚：现场问题、质量波动和改善节点，先讲清对象、约束和判断标准
围绕金融需求挖掘与客户开拓实践梳理关键判断点，避免停留在概念解释
借助五篇大文章的宏观经济背景完成一次可复盘的应用演练
输出金融五篇大文章是未来金融领域的核心…相关的后续跟进清单，方便课后跟踪

课程背景与交付信息

人类社会的历史进程，就是社会生产力从低级到高级、从落后到先进的不断发展的过程。新质生产力是传统生产力的跃迁，是基于科技创新发挥主导作用的新型生产力。新质生产力的重要论述，不仅丰富发展了马克思主义生产力理论，更是开辟了中国经济高质量发展的新潜力赛道

新质生产力这一概念中的新，不仅仅是新科技、新业态、新模式，核心要素是新人才，这是新质生产力的决定性要素，发展新质生产力不仅需要一大批高精尖科技人才，还需要一大批高素质技术技能人才

10月30日至31日,中央金融工作会议在北京举行。在2017年及之前，我国每5年召开一次全国金融工作会议，从1997年以来召开过五次。2017年后时隔6年，今年再次召开，并升格为中央金融工作会议

课程时间

1天，6小时

授课方式

课堂讲授、图标分析、要点提炼

课程内容重点

01金融需求挖掘与客户开拓实践

02五篇大文章的宏观经济背景

03金融五篇大文章是未来金融领域的核心工作

04中央金融工作会议明确提及金融未来五篇大文章的发展要求

05顶层部署加强，做好五篇大文章是顺应经济结构转型升级

讲师介绍

来寂则

宏观经济分析与资本运营实战专家

来寂则，宏观经济与资本运营实战专家。曾任国投证券投行副总裁，现任基金投资总监。擅长国有资本运作、并购重组及宏观经济研判，主导多起明星资本案例，累计赋能200+家企事业单位

金融银行政府国企制造业互联网科技医药医疗

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课程差异说明

本课程页面围绕《金融“五篇大文章”助力商业银行高质量发展》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 2 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合银行管理者与从业人员；证券管理者与从业人员；保险管理者与从业人员；期货管理者与从业人员；资产管理管理者与从业人员；其他金融系统从业者；国有投控平台管理者；金融监管部门从业者等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

知晓金融五篇大文章提及的宏观经济背景和社会经济要求，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：0.5-1天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式？

课程主要采用课堂讲授+图标分析+要点提炼，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配