“会指挥”——班组长精益管理技能提升

“会指挥”——班组长精益管理技能提升适合带着现有问题进入课堂,通过精细管理——懂指挥、会指挥的现场管理把做法和跟进节奏校准清楚

1天,6小时 管理者能力提升

课程大纲

清晰定位——认识班组长的角色与使命

一、班组长的角色与使命
  • 1. 最基层的管理者——班组长的水平决定企业执行力
  • 2. 指标责任人——班组长是品质Q、成本C、团队M、安全S指标最直接的责任人
  • 3. 效益和竞争力决定者——班组长素质能力直接影响企业的经营效益和竞争力
二、班组长的职业素养要求
  • 懂管理,会带兵打仗,会使用兵法
  • 懂技术,会指导生产,会运用剑法
  • 懂人情,会体贴员工,会运用心法
三、提升班组长职业素养的5个方法
  • 理解职业素养的内容
  • 树立不断提高素养的理念
  • 大量和持续学习管理类知识
  • 向标杆企业和优秀代表学习借鉴先进的管理技巧
  • 积极心态的日常实践和自省
  • 案例分享:干员工活的刘班长
  • 问题研讨:卓越班组长的必备条件

精细管理——懂指挥、会指挥的现场管理

二、严于律己——现场管理的大智慧
  • 守原则 有方向
  • 善协同 会服务
  • 做表率 立标杆
三、班组长的5力指挥棒
  • 临危不乱的沉着力
  • 准确无误的判断力
  • 思维敏捷的应变力
  • 有条不紊的组织力
  • 稳定大局的控制力

高效班会——日常管理的抓手

内容重点
  • 1. 一日管理,高效班会的6个细节
  • 1. 现场确认
  • 2. 工作预交接
  • 3. 早会安排
  • 4. 加班

适合对象

班组长、储备班组长、一线管理者、班组核心骨干

课程定位与主要问题

现场管理、质量改善、流程增效或供应链协同训练场景下,参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

  • 先确认现场问题、质量波动和改善节点,让训练目标更具体
  • 清晰定位——认识班组长的角色与使命和精细管理——懂指挥、会指挥的现场管理会被串成一组可练习的现场改善
  • 标准执行有抓手:问题分析、标准固化和检查跟进检查方法是否适合团队日常任务
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  • 复盘跟进有依据:高效班会——日常管理的抓手相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排

课程背景与交付信息

班组长是前线的指挥官——除了技术过硬,指导工艺工序,还要有全局的高度,定期给员工开早会、做心理辅导,提高组员出勤率。主动与前工序部门沟通,控制好品质。积极参与改善,从技术型匠才成为有领导力的综合型人才,方能适应行业的未来发展

很多班组长一腔热血希望快速完成每日工作,上下齐心,却苦于班组内部缺乏协调力和合作力,很多技术骨干只做好自己份内工作,而一些新生代员工难以找到自己核心价值,又对班组大量标准化秩序、纪律、指令感到心浮气躁而提不起干劲

如何具备管理能力,把整个班组拧成一股绳?

课程时间

1天,6小时

授课方式

课堂讲授法、现场演示法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、游戏活动法、头脑风暴法、自我学习法、多媒体等多种感性与理性教学方法的交叉使用

课程内容重点

01清晰定位——认识班组长的角色与使命
02精细管理——懂指挥、会指挥的现场管理
03高效班会——日常管理的抓手

讲师介绍

蒋丽娜 讲师头像

蒋丽娜

内训师培养与职场效能提升专家

拥有20余年名企管理及人才发展经验,曾任雅居乐集团人力资源总监。擅长将AI技术深度融合于TTT培训与办公场景,帮助组织实现知识资产高效沉淀。累计授课500余场,以实战高效著称

金融银行电力能源烟草通信房地产酒店餐旅
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课程差异说明

本课程页面围绕《“会指挥”——班组长精益管理技能提升》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合班组长、储备班组长、一线管理者、班组核心骨干等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

深刻理解班组长四会中会指挥的内涵及价值,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:1天,6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式?

课程主要采用课堂讲授法、现场演示法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、游戏活动法、头脑风暴法、自我学习法、多媒体等多种感性与理性教学方法的交叉使用,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配