课程总览
内容重点
- （详细版）
- 1. 系统思维：用结构化方法看清全貌
- (1)系统思维的本质与特征
- ①【导入】快速认知什么是系统思维
- 用结构化方式整合碎片信息形成整体系统化认知
系统思考与决策
系统思考与决策的训练重点落在现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制，适合把当前业务任务拆成可讨论的练习
授课讲师：
王志涛 · 培训技术与管理效能提升专家
课程大纲
适合对象
企业中基层管理者骨干员工
课程定位与主要问题
问题反复出现，改善动作难以沉淀为稳定标准时，课程可以用于梳理现状、练习方法，并明确课后的跟进责任
核心收益
- 对齐现场问题、质量波动和改善节点，先把训练目标落到真实工作场景
- 围绕①【导入】快速认知什么是系统思维明确判断口径和处理优先级
- 用用结构化方式整合碎片信息形成整体系…安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
- 带走特征：框架导向+逻辑约束+整体观念相关的复盘问题和跟进清单
课程背景与交付信息
现场管理和流程改善最怕只发现问题、没有形成稳定做法。课程从①【导入】快速认知什么是系统思维切入，明确用结构化方式整合碎片信息形成整体系统化认知与复盘跟进的具体动作。
课程时间
1天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01①【导入】快速认知什么是系统思维
02用结构化方式整合碎片信息形成整体系统化认知
03特征：框架导向+逻辑约束+整体观念
04②系统构建原则：先搭框架再落细节
05MECE原则+层级结构+全景视角
讲师介绍
王志涛
培训技术与管理效能提升专家
知名教学技术与管理效能专家，首创教学罗盘与管理罗盘双模型，北大清华特聘讲师。深耕TTT与行动学习19年，累计授课超1900天，致力于通过数字化手段提升组织学习与管理绩效。可结合行动学习与引导技术方向补充授课视角，聚焦工作坊引导、问题解决、复盘
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本课程页面围绕《系统思考与决策》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
企业中基层管理者骨干员工。
学习这门课可以获得什么收益？
对齐现场问题、质量波动和改善节点，先把训练目标落到真实工作场景；围绕①【导入】快速认知什么是系统思维明确判断口径和处理优先级。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
