从“调”到“究”，打造完美调研报告

课程大纲

课程总览

一、调查研究的本质

1. 调查研究是归纳现状的分类器
2. 是发现问题的显微镜
3. 是分析问题的扫描仪
4. 是解决问题的金钥匙

二、调研报告创作的四四五五原则

（一）突出重点，把握四选

1. 选题要力求一个准字
2. 选材要力求一个精字
精选四种类型材料：典型性材料、综合型材料、对比性材料、统计性材料
3. 选方法要做到一个宽字
一是联想思维方法、二是创新思维方法、三是发散思维方法
4. 选时机要体现一个适字
一是调研时机要把握好、二是报送时机要把握好

（二）抓住关键，准确把握四谋

（三）统筹兼顾，准确把握好五性

三、基本的写作技巧

（一）围绕调查报告的主题确定标题

（二）挥斤运斧，搭建框架结构

1. 调查报告的类型
2. 调查报告的结构
一是递进式结构，又称纵式结构
二是并列式结构，又称横式结构
三是综合式结构，又称纵横结合式结构

（三）精心撰写调查报告的正文部分

1. 前言直截了当，引导读者把握全文
2. 主体内容充实，说服读者产生认同

适合对象

建议由生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进

课程定位与主要问题

现场问题识别、流程拆解、质量改善和标准固化需要落到岗位动作，训练会围绕关键问题完成一轮方法校准

核心收益

现场问题更清楚：现场问题、质量波动和改善节点，先讲清对象、约束和判断标准
围绕调查研究的本质梳理关键判断点，避免停留在概念解释
借助调查研究是归纳现状的分类器完成一次可复盘的应用演练
输出是发现问题的显微镜相关的后续跟进清单，方便课后跟踪

课程背景与交付信息

调查研究不仅是老话题、老课本，而且也是常讲常新，常用常新的新课题、新教材。调查研究是党务干部、办公系统干部的一项基本功

——从工作的角度，调查研究是决策的基础，到一线获取情况、总结经验、查找问题、提出对策，从而推动问题解决和工作落实，并为领导决策提供准确全面的参考信息

——从材料的角度，调查研究也是综合材料写作的基础，写好领导讲话、工作报告、工作方案等综合材料，必须要以做好调查研究为前提，这是写好一切文章的前提，基础条件

课程时间

0.5-2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01调查研究的本质

02调查研究是归纳现状的分类器

03是发现问题的显微镜

04是分析问题的扫描仪

05是解决问题的金钥匙

讲师介绍

张建国

高级政工师

高级政工师。曾任北京军区正军职首长专职文字秘书、中信集团子公司党委副书记。30余年专注公文写作与党建实务，兼具理论研究与实操指导能力，累计服务学员超4000人，可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论

金融能源资源军工电子工程建设科技研究政府机关

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课程差异说明

本课程页面围绕《从“调”到“究”，打造完美调研报告》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

建议由生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进。

学习这门课可以获得什么收益？

看清现场问题、质量波动和改善节点，先讲清对象、约束和判断标准；围绕调查研究的本质梳理关键判断点，避免停留在概念解释。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按0.5-2天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配