创产融合实践

创产融合实践适合带着现有问题进入课堂,通过1 创产融合的核心定义与核心逻辑把做法和跟进节奏校准清楚

1天 质量管理

补充工具基础、岗位场景和输出要求后,可把人工智能应用训练整理成更贴近现场的方案

适合对象

云南电网相关管理人员(含生产管理、运维管理、服务管理、创新管理、部门负责人等),适配具备一定电网生产、管理基础,需提升创产融合统筹能力、推动创新成果落地、破解生产管理痛点的管理人员,助力其立足岗位推动创新与电网生产、服务、建设深度绑定,实…

课程定位与主要问题

《创产融合实践》更强调现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制与小组练习、过程记录和后续任务的连接

核心收益

  • 先确认现场问题、质量波动和改善节点,让训练目标更具体
  • 课程特色和1 创产融合的核心定义与核心逻辑会被串成一组可练习的现场改善
  • 标准执行有抓手:问题分析、标准固化和检查跟进检查方法是否适合团队日常任务
  • 复盘跟进有依据:2 云南电网创产融合实践现状与管理…相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排

课程背景与交付信息

《创产融合实践》面向云南电网相关管理人员(含生产管理、运维管理、服务管理、创新管理、部门负责人等),适配具备一定电网生产、管理基础,需提升创产融合统筹能力、推动创新成果落地、破解生产管理痛点的管理人员,助力其立足岗位推动创新与电网生产、服务、建设深度绑定,实现提质增效、安全保供。 一、课程背景 当前能源转型加速推进,云南电网作为西南地区能源骨干企业,肩负着保障电网安全稳定运行、…的实际工作场景,围绕课程主题中的关键政策、业务流程、工具方法和落地难点展开

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01课程特色
021 创产融合的核心定义与核心逻辑
032 云南电网创产融合实践现状与管理人员职责
041 云南电网创产融合实践现状、优势与不足
052 云南电网管理人员在创产融合中的核心职责

课程大纲

课程总览

一、课程背景
二、课程收益
三、课程特色
1.1 创产融合核心内涵与时代价值(25分钟)
  • 1.1 创产融合的核心定义与核心逻辑(10分钟)
  • 1.2 创产融合在电网行业的时代价值(10分钟)
  • 1. 1.3
  • 案例分析:国内电网行业创产融合典型案例(5分钟)
1.2 云南电网创产融合实践现状与管理人员职责(25分钟)
  • 2.1 云南电网创产融合实践现状、优势与不足(15分钟)
  • 2.2 云南电网管理人员在创产融合中的核心职责(10分钟)
1.3 课堂演练(10分钟)
2.1 技术创新与电网生产运维融合(25分钟)
  • 1.1 技术创新的核心方向与融合要点(12分钟)
  • 1.2 实操方法与云南电网案例解析(13分钟)
2.2 管理创新与电网生产管控融合(20分钟)
  • 2.1 管理创新的核心方向与融合要点(10分钟)
  • 2.2 实操方法与云南电网案例解析(10分钟)

讲师介绍

西楠 讲师头像

西楠

工程项目管理实战专家

西楠老师是工程项目管理实战专家,拥有28年从业经验,曾任央企/国企总建筑师。他集设计技术、项目管理与策划运营能力于一体,累计操盘超50个大型工程建筑项目,创造经济效益超500亿元,擅长工程全流程管控、EPC总承包及文旅项目运营

建筑工程文旅产业产业园区房地产电子信息
查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《创产融合实践》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度