课程总览
内容重点
- 导入：质量管理的基层应用状况
质量小组改善：QCC品管圈实战训练
提炼可落地的方法、工具和跟进要点先把对象、任务和边界讲清，第一章 QCC的起源：提炼可落地的方法、工具和…再帮助团队对齐现场处理口径
授课讲师：
王学彬 · 生产管理实战专家
课程大纲
第一章 QCC的起源
内容重点
- 1. 现代工业与质量管理的发展
- 2. QCC的特征与作用
第二章 QCC与PDCA循环
内容重点
- 1. PDCA循环的基本模式
- 2. QCC推行管理体系
- 3. QCC项目运行步骤
- 案例及
第三章 QCC推行的准备与要求
内容重点
- 1. QCC推行委员会
- 2. 量化的推行目标
- 3. 策划、培训与宣传
- 4. QCC活动管理办法
- 案例及
第四章 QCC项目运行步骤详解
内容重点
- 1. 组建QC小组和圈长的特质
- 2. 课题的来源和评价方法（矩阵数据 分析法）
- 3. 现状调查和相关QC工具（层别法、 检查表、柏拉图等）
- 4. 目标设定的依据及SMART原则
- 5. 原因分析和相关QC工具（鱼骨图、散布 图等）
第五章：QCC的评审、发表和激励
内容重点
- 1. QCC成果的整理和发布
- 2. 评审QCC成果的方法
- 3. 评审对象以及评审要点
- 4. 评审后检视内容
- 案例及
第六章 QCC推行失效的8种模式及预防
内容重点
- 1. QCC推行过程中经常出现的失效模式、
- 2. 如何预防这些失效模式的发生
适合对象
企业质量、制造及关联职能人员、QC小组成员等
课程定位与主要问题
生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组已有明确任务时，可借这门课把现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制拆成分工和检查点
核心收益
- 现场问题更清楚：现场问题、质量波动和改善节点，减少只听概念、不知道怎么用的落差
- 围绕提炼可落地的方法、工具和跟进要点校准目标和边界，明确课堂重点动作
- 通过第一章 QCC的起源：提炼可落地的…安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
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- 复盘跟进有依据：第二章 QCC与PDCA循环：提炼…相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题
课程背景与交付信息
随着全球化竞争加剧、客户需求升级及数字化转型深化，企业面临品质管理的多重挑战
◆市场竞争越来越激烈，而提高产品质量，持续降低企业管理成本，是企业致胜的关键因素
◆如何才能提高产品质量，持续降低企业管理成本，并且不必花费经理或工程师的大量时间？
课程时间
1天，6小时
授课方式
课程讲授50%，实践演练、案例分析及小组研讨50%
课程内容重点
01课程总览：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
02第一章 QCC的起源：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
03第二章 QCC与PDCA循环：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
04第三章 QCC推行的准备与要求：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
讲师介绍
王学彬
生产管理实战专家
王学彬，生产管理实战专家，精益六西格玛黑带大师。拥有10年跨国公司经验，曾任安踏品质总监、碧桂园服务精益首席专家。主导操刀过200+个项目，累计授课300+期，助力多家世界500强企业实现数亿级项目收益
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《质量小组改善：QCC品管圈实战训练》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 7 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
企业质量、制造及关联职能人员、QC小组成员等。
学习这门课可以获得什么收益？
明确现场问题、质量波动和改善节点，减少只听概念、不知道怎么用的落差；围绕提炼可落地的方法、工具和跟进要点校准目标和边界，明确课堂重点动作。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天，6小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用课程讲授50%，实践演练、案例分析及小组研讨50%，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
