思考型员工—持续改善的积极思考修炼

什么是创新?何谓复合式创新之后继续拆到产品、技术、商业模式、营销模式、服务、制度等和创新者的五大技能,让参训团队知道第一轮该跟进什么

2-3天 质量管理

适合对象

骨干员工等 【培训大纲】 前言:何谓思考型员工?;何谓思考型员工?;思考型员工的核心能力 思考的前提:以事实为基础,复合式思考 思考型员工的核心能力:创新思考力+逻辑思考力+问题分析与解决 第一单元:创新思考力——复合式创新思维与方法训练…

课程定位与主要问题

现场管理、质量改善、流程增效或供应链协同训练需要的不只是方法介绍,还要处理现场动作不稳定的问题

核心收益

  • 现场问题更清楚:客户沟通与业务转化过程中的关键对象、阻力和推进节点
  • 改善动作更具体:客户识别、需求澄清、沟通推进和成交转化的关键方法
  • 标准执行有抓手:场景演练打磨客户对话、异议处理和后续跟进动作
  • 复盘跟进有依据:用于销售复盘、客户经营和团队协同的跟进清单

课程背景与交付信息

如何提升组织绩效?如何解决工作中的难题?如何提升员工执行力?

看到这些问题并准备实施解决的时候,您在做什么?您在做的一定是思考!

所有行为或结果都经历了二次创造,第一次都毫无例外的在人的头脑中进行,无论是有意识还是无意识,头脑都在不断的运转并根据所看到的现象或得到的信息进行思考。所有需要处理的事情都从思考的角度进行研究,所有问题的解决,都源自于人的思考

课程时间

2-3天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01什么是创新?何谓复合式创新?
02创新的领域:产品、技术、商业模式、营销模式、服务、制度等
03创新者的五大技能
04创新能力(创造力)公式=智力+创新意识+创新思维+创新方法
05创新思维的训练

课程大纲

课程总览

一、创新与创新能力
  • 1. 什么是创新?何谓复合式创新?
  • 2. 创新的领域:产品、技术、商业模式、营销模式、服务、制度等
  • 3. 创新者的五大技能
  • 4. 创新能力(创造力)公式=智力+创新意识+创新思维+创新方法
二、创新思维的训练
  • 1. 何谓创新思维?
  • 2. 创新思维障碍
  • 3. 培养创新思维的四个条件
  • 4. 容易产生创新思维的时间与情境
  • 1. 多解思维:现象背后不是只有一个原因
  • 2. 异向思维:转变思考方向
  • 3. 发散思维与收敛思维
  • 4. 打破规则,简化思维
  • 5. 直觉思维
  • 6. 灵感思维
三、创新方法训练
  • 1. 创新方法分类:要创新什么?怎样去创新?
  • 2. 缺点列举法
  • 3. 希望点列举法
  • 4. 检核表法
  • 5. 组合法
  • 6. 头脑风暴法与635法
  • 7. 移植借鉴法
四、行动学习提升团队创新思维
  • 1. 团队共创法
  • 2. 智慧墙
  • 3. 六顶思考帽(水平思维)
  • 案例练习
  • 第二单元:逻辑思考力——逻辑思维的方法与训练
  • 1. 系统思考的核心——逻辑与结构
一、逻辑思维工具—结构性思维

讲师介绍

刘乃持 讲师头像

刘乃持

管理技能与思考力训练专家

刘乃持,管理技能与思考力训练专家,19年实战经验。曾任人力资源总监、商学院院长,专注管理者技能提升与内训师体系建设。累计授课数千场,年均返聘率高,服务数百家知名企业

电力能源金融银行通信制造业政府国企
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课程差异说明

本课程页面围绕《思考型员工—持续改善的积极思考修炼(2天)》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合骨干员工等 【培训大纲】 前言:何谓思考型员工? 1、何谓思考型员工? 2、思考型员工的核心能力 思考的前提:以事实为基础,复合式思考 思考型员工的核心能力:创新思考力+逻辑思考力+问题分析与解决 第一单元:创新思考力——复合式创新思维与方法训练 测一测你的创造力有多强——尤金.劳德塞测试题 一、创新与创新能力 1、什么是创新?何谓复合式创新? 2、创新…

学习这门课可以获得什么收益?

理解课程核心方法与适用场景,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配