导师的问题解构能力
二、学员五大性格模式下的工作模式预测
- 1. 严谨自律型性格学员
- 1. 严谨自律学员的行为特质
- 2. 严谨自律学员的思维模式
- 2. 开放型性格学员
- 1. 开放性学员的行为特质
- 2. 开放性学员的思维模式
- 3. 亲和型性格学员
- 1. 亲和性学员的行为特质
- 2. 亲和性学员的思维模式
- 4. 情绪稳定型性格学员
导师的共情沟通与关系营建需要明确判断口径,导师制工作法的实施方法负责组织练习,传帮带辅导中的教练技巧用于课后复盘
企业高层管理、部门经理主管、企业骨干、储备干部等
《全员导师制下的传帮带》更强调现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制与小组练习、过程记录和后续任务的连接
为减少新员工初进公司时的紧张情绪,让新员工尽快了解公司文化和掌握工作技能,提高新员工的工作效率和工作质量,增加新员工的稳定性,同时提高老员工的工作技能和培训能力,全员导师制的传帮带会为企业的新老学员交替产生很好的作用,本课程根据华为全员导师制的内容制定而成,能为企业起到对传帮带的实质性长效落地
3天,18小时
教案讲授、案例分析、情景演练、小组讨论、参与式研讨等
组织效能提升与人力资源体系建设专家
曾任华为北研中心体系建设总监,专注组织发展与流程再造、人力资源三支柱与绩效管理。拥有12年大型企业管理实战经验,主导及参与咨询项目70余起,年均授课120天以上,提供全案咨询与培训服务
查看讲师主页本课程页面围绕《全员导师制下的传帮带》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
适合企业高层管理、部门经理主管、企业骨干、储备干部等等需要系统提升相关能力的人群
在相互的欣赏中建立传帮带关系,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
当前样板提取的课程时间为:3天,6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程主要采用教案讲授、案例分析、情景演练、小组讨论、参与式研讨等,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配