全员导师制下的传帮带

导师的共情沟通与关系营建需要明确判断口径,导师制工作法的实施方法负责组织练习,传帮带辅导中的教练技巧用于课后复盘

3天,18小时 质量管理

课程大纲

导师的问题解构能力

二、学员五大性格模式下的工作模式预测
  • 1. 严谨自律型性格学员
  • 1. 严谨自律学员的行为特质
  • 2. 严谨自律学员的思维模式
  • 2. 开放型性格学员
  • 1. 开放性学员的行为特质
  • 2. 开放性学员的思维模式
  • 3. 亲和型性格学员
  • 1. 亲和性学员的行为特质
  • 2. 亲和性学员的思维模式
  • 4. 情绪稳定型性格学员

导师的共情沟通与关系营建

一、共情辅导沟通的能力
  • 游戏:扑克筑塔-体会沟通的重要性
  • 1. 阻碍共情辅导沟通的三个因素
  • 2. 共情沟通的的正向循环
二、教练式清晰对话结构
  • 1. 导师沟通的梅拉比安原理
  • 工具:正性情绪表达法
  • 演练:让你的伙伴感觉到你的沟通热忱
  • 2. 导师沟通的对话模型
  • 工具:STAR表述方法
  • 演练:请用三分钟为同组学员介绍一下你自己
三、教练式聆听技巧
  • 演示:倾听一段对话,找出语言锚的锁定点
  • 1. 倾听的合理性回应
  • 2. 倾听的逻辑谬误查询
  • 工具:积极反馈法

导师制工作法的实施方法

一、带教操作流程与关键点
  • 1. 导师制引导技术标准流程
  • 演示:技术传授5步流程
  • 2. 对学员的纠偏行为与内核问题确定
  • 演示:丰田五问系统的引导式问题分析
  • 3. 赞美与表扬下的学员工作心态巩固
  • 案例:王导师的错误在哪里
  • 演练:通过正向锚定语言与沟通逻辑下的学员心态建立
  • 4. 导师的三重角色扮演
二、导师必须会的教练技术
  • 1. 教练的工作方式
  • 案例:教练是如何工作的
  • 2. 教练式辅导的核心
  • 3. 教练的三大原则

传帮带辅导中的教练技巧

内容重点
  • 1. 辅导的时机与关键技巧
  • 1. 学员辅导需求分析
  • 2. 辅导过程观察要点及评估标准
  • 3. 学员存在问题的诊断
  • 2. 基于教练技术的辅导技巧

态度型辅导与技能型辅导

一、态度型辅导:建设性反馈
  • 1. 进行态度型辅导的时机
  • 2. 对于学员态度状态观察的4条途径
  • 3. 建设性反馈的目的与作用
  • 案例:如何批评搞砸了的小李?
  • 练习:你该如何批评他?
  • 4. 辅导面谈中的分歧意见处理
二、技能型辅导:在岗训练
  • 1. 雁群和野牛群的启示
  • 2. 导师为什么一定要培养学员
  • 案例:为什么这个训练是失败的?
  • 练习:你来教教我
  • 研讨:学员专业技能辅导
  • 别让猴子跳回背上
  • 4. 技能型辅导的五个应用要点
三、不同发展阶段学员的管理与辅导要点
  • 1. 学员基本能力的改善与辅导
  • 2. 高效能学员管理循环
  • 3. 各阶段学员需求特征分析
  • 4. 不同发展阶段学员的辅导与管理要点

适合对象

企业高层管理、部门经理主管、企业骨干、储备干部等

课程定位与主要问题

《全员导师制下的传帮带》更强调现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制与小组练习、过程记录和后续任务的连接

核心收益

  • 现场问题更清楚:现场问题、质量波动和改善节点,减少只听概念、不知道怎么用的落差
  • 围绕导师的共情沟通与关系营建校准目标和边界,明确课堂重点动作
  • 标准执行有抓手:导师制工作法的实施方法安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 复盘跟进有依据:传帮带辅导中的教练技巧相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

为减少新员工初进公司时的紧张情绪,让新员工尽快了解公司文化和掌握工作技能,提高新员工的工作效率和工作质量,增加新员工的稳定性,同时提高老员工的工作技能和培训能力,全员导师制的传帮带会为企业的新老学员交替产生很好的作用,本课程根据华为全员导师制的内容制定而成,能为企业起到对传帮带的实质性长效落地

课程时间

3天,18小时

授课方式

教案讲授、案例分析、情景演练、小组讨论、参与式研讨等

课程内容重点

01导师的共情沟通与关系营建
02导师制工作法的实施方法
03传帮带辅导中的教练技巧

讲师介绍

韩冬 讲师头像

韩冬

组织效能提升与人力资源体系建设专家

曾任华为北研中心体系建设总监,专注组织发展与流程再造、人力资源三支柱与绩效管理。拥有12年大型企业管理实战经验,主导及参与咨询项目70余起,年均授课120天以上,提供全案咨询与培训服务

电力能源政府国企通信制造业金融银行互联网科技
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课程差异说明

本课程页面围绕《全员导师制下的传帮带》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合企业高层管理、部门经理主管、企业骨干、储备干部等等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

在相互的欣赏中建立传帮带关系,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:3天,6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式?

课程主要采用教案讲授、案例分析、情景演练、小组讨论、参与式研讨等,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配